第一章 学前教育学 绪论.pptVIP

学 前 教 育 学 教学参考书： 1.李生兰.学前教育学.上海:华东师范大学出版社,2006年8月版。 2.刘晓东.学前教育学,南京:江苏教育出版社,2009. 3.郑健成 主编.学前教育学，上海：复旦大学出版社，2007. 4.[美]斯泰西·戈芬 等著.李敏谊 译.课程模式与早期教育,北京:教育科学出版社 ,2008. 5. 梁志燊.学前教育学,北京：北京师范大学出版社，1990. 第一章 绪论 一、相关概念及界定 教育：广义与狭义 胎儿教育：对胎儿进行的教育。 婴儿教育：教育对象是三周岁以内的孩子。 幼儿教育：一般是指在划归教育部门管理的幼儿园的教育，特指“幼儿园教育”，其教育对象一般是3-6岁的儿童。随着保教一体化教育趋势的发展，幼儿园招收儿童年龄也在逐步提前。 早期教育(Early Childhood Education):美国指的是0-8岁儿童的教育。 学前班：开始于20世纪60年代，其开设目的是在幼儿教育尚未普及的情况下，使5-7岁或6—7岁幼儿有计划、有组织地接受一年的学前教育。学前班目前依然是我国农村发展学前教育的重要形式。 学前教育：——没有自身的概念范畴，但已经约定俗成。主要是在年龄段上有差异。狭义——特指幼儿园教育，教育对象是3——6岁的孩子。广义——指对胎儿至入学前儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。包括胎儿教育、婴儿教育和幼儿教育。