五年级上册语文课件－3.13 采蒲台的苇丨沪教版.pptVIP

;课文写了苇和人之间的什么故事？ ; 找出文中写苇、写人的段落。课文中苇、人各有什么特点？苇、人之间有着怎样的关系？;苇; 象征：根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象，以表现某种抽象的概念、 思想和情感。;礼赞英雄; 仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。; 敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强的。; 采蒲台是故事发生的地点，苇是为人民解放事业 而抗战的人民英雄的象征。作者将苇与人融为一体， 以凄美悲壮的语言叙述着抗战期间冀中平原白洋淀这 片神奇的土地上的人民英雄的战斗生活的故事，催人 泪下。 ; 女生读： 正当妇女们用自己的孩子掩护了带枪的干部，惊险地闯过一关时，一个四十多岁的男人从苇塘打苇回来，被敌人捉住了。全班女生读：面对凶残的敌人，面对敌人盘问他：“是否是八路”时，他坚定地吐出了两个字——全班读：不是 女生读：敌人当然不肯罢休，企图从他的嘴里知道村里有没有干部，我们的这位英雄毫不犹豫的又蹦出了两个字——全班读：没有 女生读： 敌人听了恼羞成怒，凶残的本性霎时显露，敌人残忍地砍断了他半边脖子，还在追问他：“是不是八路”，全班女生读：只见他歪着头，鲜血不断地喷涌出来，流在胸膛上，艰难而又坚定地说——全班读：不是 ; 全班女生读：他被敌人杀死了，倒在冰上，血冻成了鲜红的一滩，他的血是坚定的，他的死是刚强的。女生读：你听，这位英雄还在回答，全班女生读：妇女们还在大喊，全班读：全中国人民都在呐喊—— 全班读： “没有！没有！”这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！; “ 这声音”指的是什么？仅仅指的是“没有、没有”的声音吗？一代代传下去的又是什么？;; ;（五）教师赠言：;感谢指导！