小学高年级基础奥数第8讲-行程之追和问题.docxVIP

追及问题 追及问题的基本公式 速度差×追及时间=追及路程 例1 甲、乙两人相距150米，甲每分钟走60米，乙每分钟走75米，两人同时向南出发，几分钟后乙追上甲？ 150÷（75-60）=10（分钟） 例2 骑车人与行人同一条街同方向前进，行人在骑自行车人前面450米处，行人每分钟步行60米，两人同时出发，3分钟后骑自行车的人追上行人，骑自行车的人每分钟行多少米？ 速度差：450÷3=150（米/分钟） 150+60=210（米/分钟） 例3 甲以每小时4千米的速度步行去学校，乙比甲晚4小时骑自行车从同一地点出发去追甲，乙每小时行12千米，乙多少小时可追上甲？ 追及路程：4×4=16（千米） 16÷（12-4）=2（小时） 【举一反三】 1、父亲和儿子都在某厂工作，他们从家里出发步行到工厂，父亲用40分钟，儿子用30分钟．如果父亲比儿子早5分钟离家，问儿子用多少分钟可赶上父亲？ 2、姐妹两人在同一小学上学，妹妹以每分钟50米的速度从家走向学校，姐姐比妹妹晚10分钟出发，为了不迟到，她以每分钟150米的速度从家跑步上学，结果两人却同时到达学校，求家到学校的距离有多远？ 例4 一条环形跑道长400米，甲骑自行车平均每分钟骑300米，乙跑步，平均每分钟跑250米，两人同时同地同向出发，经过多少分钟两人相遇? 【分析】当甲、乙同时同地出发后，距离渐渐拉大再缩小，最终甲又追上乙，这时甲比乙要多跑1圈，即甲乙的距离差为400米。 400÷（300-250）=8（分钟） 【举一反三】 1、两名运动员在湖周围环形道上练习长跑，甲每分钟跑250米，乙每分钟跑200米，两人同时同地同向出发，经过45分钟甲追上乙，如果两人同时同地反向出发，经过多少分钟两人相遇？ 例5 在周长400米的圆的一条直径的两端，甲、乙两人分别以每分钟60米和50米的速度，同时同向出发，沿圆周行驶，问2小时内，甲追上乙多少次？ 【分析】首先明确路程差和速度差，开始甲、乙在圆径的两端，其路程差为圆周长的一半，400÷2=200（米），当甲追上乙后，如果再想追上乙必须比乙多行圆的一周的路程，即一周400米为路程差，根据不同的路程差，我们可以求出甲追上乙一次，所用的时间，在总时间中去掉第一次的追及时间再看剩下的时间里包含几个“甲追上乙所用的时间”就可以求出2小时内甲追上乙的次数。 2小时=120分 甲第一次追上乙所用的时间：400÷2÷（60-50）=20（分） 甲第二次开始每追乙一次所用的时间：400÷（60-50）=40（分） 甲从第二次开始追上乙多少次：（120-20）÷40=2次……20秒 甲共追上乙多少次：2+1=3（次） 【举一反三】 1、在周长为300米得圆形跑道一条直径的两端，甲、乙两人分别以每秒7米，每秒5米的骑车速度同时顺时针方向行驶，20分钟内甲追上乙几次？ 例6 在480米的环形跑道上，甲、乙两人同时同地起跑，如果同向而行3分钟20秒相遇，如果背向而行40秒相遇，已知甲比乙快，求甲、乙的速度？ 【分析】同向行驶，甲追上乙，说明甲必须比乙多跑一圈，即400米正好是两人的路程差 背向行驶，甲、乙相遇，说明甲、乙必须合走一圈即400米 3分20秒=200秒 甲乙的速度差：400÷200=2（米/秒） 甲乙的速度和：400÷40=10（米/秒） 乙的速度（10-2）÷2=4（米/秒） 甲的速度：10-4=6（米/秒） 【举一反三】 1、一圆形跑道周长300米，甲、乙两人分别从A、B两端同时出发，若反向而行1分钟相遇，若同向而行5分钟，甲可追上乙，求甲、乙两人的速度？ 2、甲、乙两人在环形跑道上练长跑，两人从同一地点同时同向出发，已知甲每秒跑6米，乙每秒跑4米，经过20分钟两人共同相遇6次，问这个跑道多长？ 例7 一支队伍长350米，以每秒2米的速度前进，一个人以每秒3米的速度从队尾赶到队头，然后再返回队尾，一共要用多少分钟？ 【分析】要求一共要多少分钟，必须先求出从队尾赶到队头要多少分钟，再求出从队头到队尾要用多少分钟，把这两个时间相加即可。 赶上队头所需要时间（追及时间）：350÷（3-2）=350（秒） 返回队尾所需时间（相遇时间）：350÷（3+2）=70（秒） 一共用多少分钟：350+70=420（秒）=7（分） 【举一反三】 1、一支队伍长450米，以每秒3米的速度前进，一个通讯员骑车以匀速从队尾赶到队头用了50秒。如果他再返回队尾，还需要多少秒？ 例8 某校202名学生排成两路纵队，以每秒3米的速度去春游，前后相邻两个人之间的距离为0.5米。李老师从队尾骑自行车以每秒5米的速度到队头，然后又返回到队尾，一共要用多少秒？ 【分析】要求一共要用多少分钟，首先必须求出队伍的长度。 这支路队伍长度：（202÷2-1）×0.5=50(米)