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知人善教 培养品质 引发成长动力 一对一个性化 辅导方案 学员姓名 某某某 年级 初三 学校 学管师 联系方式 科目一 任课老师 科目二 任课老师 科目三 任课老师 科目四 任课老师 星火教育个性化教学研究中心 知人善教 培养品质 引发成长动力 知人善教 培养品质 引发成长动力 化学 科目辅导方案 第一部分：学员自我分析 学员姓名： 高效学习从了解自己开始。你能根据自己的特点合理制订目标吗？你设想过怎样努力才能达到目标 吗？让我们先做个自我分析吧！ ◆ 本科目自我学情分析 优势 劣势 ◆ 解决方案以及目标设定 本阶段我的目标是： 达成目标中我最大的障碍是： 为了克服这些障碍，我将要付出的努力： 知人善教 培养品质 引发成长动力 化学 科目辅导方案 第二部分：教师辅导方案 辅导老师： ◆ 学情分析 某某某同学仔细、认真、踏实，善于发现问题，提出问题，接受新事物的能力强。随 和——完美型性格，若是能够形成系统一些的思维模式，包括具体思维和抽象思维，逻辑 思维和空间思维，学习能力及社会能力都会得到提高。 优势： 一、某某某同学个性活泼，喜欢思考； 二、学习态度认真端正； 三、上课能积极主动思考并提出问题； 四、能积极完成随堂习题的强化训练； 弱势： 一、基础相对薄弱，导致考试时会在简单的知识考点处失分； 二、对于已学过的知识遗忘较多，没能搭建起自己的知识网络框架； 三、字体较潦草；审题不