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博鑫教育奥数班 第六讲 最值问题 2017年春季 第六讲：最值问题 【教学重难点】 用极端化和平均化思想解决最值问题。 【课前预习】 根据辅导书相应地给孩子预习的内容。 第一部分：极端化思想 【例1】(★★★) 一次考试共25道题。若佳佳，海海，阳阳和娜娜分别答对21，22，23， 24道。则四人都答对的题目至少多少道？（先最再对：先从最值的方向分析，最后检验是否正确） 【同步精炼】(★★★) （正难则反 背后偷袭） 网校10个老师进行一次专业知识测试，测试共有5道题。第一至五题分别有9，8，7，7，8人答对，如果答对3道或以上的题目为优秀，则优秀的人最少为多少？ 第二部分：平均化思想 【例2】 (★★★) 有4袋糖块，其中任意3袋的总块数都超过60。这4袋糖块总共最 少有多少块？ 第三部分：最值问题的重要结论（两个数和一定时，差小积大） 【例3】(★★★) 某校准备用一道长36米的铁丝网，围成一块长方形生物实验基地，这块基地的面积最大是多少平方米？ 【同步精练】 【1】(★★★★) 某校有一道笔直的围墙，该校准备以围墙为一边，用一道长36米的铁丝网，围成一块长方形生物实验基地，这块基地的面积最大是多少平方米？（如何转化？） 【2】(★★★★) 如图，一个长方形被分成4个小长方形，其中长方形A、B、C 的周长分别是10厘米、12厘米、14厘米，那么长方形D 的面积最大是