中点想到的辅助线课件.docVIP

中点想到的辅助线 在三角形中，如果已知一点是三角形某一边上的中点，那么首先应该联想到三角形的中线、 中位线、加倍延长中线及其相关性质（直角三角形斜边中线性质、等腰三角形底边中线性质）， 然后通过探索，找到解决问题的方法。 一、三角形的一条中线把原三角形分成两个面积相等的小三角形 即如图 1，AD是ΔABC的中线， 则 SΔABD=SΔACD= SΔAB（C 因为 ΔABD与ΔACD是等底同高的） 。 例 1．如图 2，ΔABC中，AD是中线，延长 AD到 E，使 DE=AD，DF是ΔDCE的中线。已知 Δ ABC的面积为 2，求： ΔCDF的面积。 解：因为 AD是ΔABC的中线，所以 SΔACD= SΔABC= × 2=1，又因 CD是ΔACE的中线，故 S ΔCDE=SΔACD=1， 因 DF是ΔCDE的中线，所以 SΔCDF= SΔCDE= × 1= 。 ∴ ΔCDF的面积为 。 二、由中点应想到利用三角形的中位线 例 2．如图 3，在四边形 ABCD中，AB=CD，E、F 分别是 BC、AD的中点， BA、CD的延长线分 别交 EF的延长线G、H。求证：∠ BGE=∠CHE。 证明：连结BD，并取 BD的中点为M，连结ME、MF， ∵ ME 是 ΔBCD的中位线， ∴ ME CD， ∴ ∠MEF=∠CHE， ∵ MF 是 ΔABD的中位线， ∴ MF A B， ∴ ∠MFE=∠BGE， ∵ AB=CD， ∴ ME=MF，∴ ∠MEF=∠MFE， 从而∠ BGE=∠CHE。 三、由中线应想到延长中线，使延长的部分等于中线长 例 3．如图4，已知 ΔABC中， AB=5，AC=3，连BC上的中线AD=2，求 BC的长。 解：延长AD到 E，使 DE=AD，则AE=2AD=2× 2=4。 在 ΔACD和ΔEBD中， ∵ AD=ED，∠ ADC=∠EDB， CD=BD， ∴ ΔACD≌ ΔEBD， ∴ AC=BE， 从而 BE=AC=3。 在 ΔABE中，因 AE 2+BE2=42+32=25=AB2，故∠ E=90°， ∴ BD= = = ，故 BC=2BD=2 。 例 4．如图5，已知 ΔABC中， AD是∠ BAC的平分线， AD又是 BC边上的中 线。求证： ΔABC是等腰三角形。 证明：延长AD到 E，使 DE=AD。 仿例 3 可证： Δ BED≌ ΔCAD，故 EB=AC，∠ E=∠2，又∠ 1=∠ 2， ∴ ∠1=∠E，∴ AB=EB，从而 AB=AC，即 ΔABC是等腰三角形。 四、由直角三角形应想到它的斜边中线的性质 例 5．如图6，已知梯形 ABCD中， AB//DC，AC⊥BC，AD⊥BD，求证： AC=BD。 证明： 取 AB的中点 E，连结DE、CE，则DE、CE分别为RtΔABD，Rt ΔABC斜边AB上的中线，故 DE=CE= AB，因此∠ CDE=∠DCE。 ∵ AB//DC ， ∴ ∠CDE=∠1，∠ DCE=∠2，∴ ∠1=∠2， 在 ΔADE和ΔBCE中，∵ DE=CE，∠ 1=∠ 2，AE=BE， ∴ ΔADE≌ ΔBCE，∴ AD=BC，从而梯形 ABCD是等腰梯形，因此 AC=BD。 五、由平分一个角且与一条线垂直的线段，应想到该线段是某个等腰三角形的中线 例 6． 如图7，Δ ABC是等腰直角三角形， ∠BAC=90°，BD平分∠ ABC 交 AC于点 D，CE交 BD的延长线于点 E。求证： BD=2CE。 证明：延长BA，CE交于点 F，在 ΔBEF和ΔBEC中， ∵ ∠1=∠2，BE=BE，∠ BEF=∠BEC=90°， ∴ ΔBEF≌ ΔBEC，∴ EF=EC，从而 CF=2CE。 又∠ 1+∠F=∠3+∠F=90°，故∠ 1=∠3。 在 ΔABD和ΔACF中，∵ ∠1=∠3，AB=AC，∠ BAD=∠CAF=90°， ∴ ΔABD≌ ΔACF，∴ BD=CF，∴ BD=2CE。 注：此例中 BE是等腰 ΔBCF的底边CF 的中线。 与中点有关的辅助线作法例析 安徽省利辛县教育局督导室 夏 飞 线段的中点是几何图形中的一个特殊点． 在解决与中点有关的问题时， 如果能适当地添 加辅助线、 巧妙地利用中点，则是处理中点问题的关键． 但由于含有中点条件问题的辅助线 的作法灵活，不少同学难以掌握。下面就针对中点问题举例谈谈几种添加辅助线的方法． 一、遇到中点找中点 这种方法常用于解决三角形和梯形的有关问题， 主要是连接两个中点作中位线， 并利用 其性质．因此，在三角形中，已知三角形两边中点，连结两个中点，即可构造三角形的中位 线；在梯形中，已知梯形两腰中点，连结两个中点，即可构造梯形的中位线． 例 1：如图1， ，E、F 分别为BC、AD 的中点，射线BA 、EF 交于点 G，射