初三物理专题复习《电学实验设计》课件(共21张PPT).ppt

电学实验设计; ;（2017杭州中考）30.小金自学了电学，知道了欧姆定律。他想用实验来验证欧姆定律所表述的“通过导体的电流与这段导体两端的电压成正比”的结论，于是找了实验器材：电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关各一个，若干定值电阻、导线。请你利用这些器材帮他设计一个验证此结论的实验方案。 (1)画出实验的电路图 (2)写出实验的步骤以及需要测量的物理量。;（1）画出实验电路图。;1、断开开关，按图连接电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。（1分）;利用以下实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻若干、开关各一个，若干导线，验证欧姆定律所表述的“通过导体的电流与这段导体的电阻成反比”的结论。 (1)画出实验的电路图 (2)写出实验的步骤以及需要测量的物理量。;（1）画出实验电路图。;1、保持开关断开，按图连接电路，滑动变阻器移到阻值最大处；（1分） 2、闭合开关，移动滑片，读出电压表的示数U1和电流表的示数I1 ， 并记录定值电阻的阻值为R1 ；（1分） 3、将电阻R1换为R2，移动滑片，使电压表的示数仍为U1，读出电流表的示数 I2 ；（1分） 4、重复步骤3，再做4次实验，并记下相应的电阻值和电流值； 5、计算I1 R1 、I2 R2 ……的数值，看是否为一定值，得出结论。（1分） ; 探究性实验设计的关键： 实验目的是什么？; ;（二模卷30）.实验桌上有如下器材：学生电源（两端电压会随接入电路中电阻的变化而变化）、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个（电路图符号 ）、开关一个、导线若干。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“当导体两端电压保持不变时，导体的电功率与导体的电阻值成反比。” （1）实验电路图： （2）写出实验步骤： (3)画出数据记录表格. ;（1）画出实验电路图。;1、保持开关断开，按图连接电路，滑动变阻器滑片移到阻值最大处；（1分） 2、调节电阻箱的阻值，记为R1，闭合开关，移动滑片，读出电压表的示数U1和电流表的示数I1 ，断开开关；（1分） 3、调节电阻箱的阻值为R2，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数仍为U1，读出电流表的示数 I2 ，断开开关；（1分） 4、重复步骤3，再做4次实验，并记下相应的电阻值和电流值； 5、根据P=UI计算P1 ，P2 ……,并比较 是否为一定值，得出结论。（1分）;次数; ;（三模卷30）.实验桌上有已调好的电压表、电流表、符合实验要求的恒定电源、滑动变阻器、电阻箱(电路图符号 )开关各一个,导线若干.请选用上述实验器材,设计实验证明“当电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻成正比”. 要求:(1)画出实验电路图: (2)写出实验步骤: (3)画出数据记录表格.;（1）画出实验电路图。;1、保持开关断开，按图连接电路，滑动变阻器滑到阻值最大处；（1分） 2、调节电阻箱的阻值，记录为R1，闭合开关，移动滑片，读出电压表的示数U1和电流表的示数I1 ；（1分） 3、调节电阻箱的阻值为R2，移动滑片，使电流表的示数仍为I1，读出电压表的示数U 2 ；（1分） 4、重复步骤3，再做4次实验，并记下相应的电阻值和电压值； 5、根据P=UI计算P1 ，P2 ……,并比较 是否为一定值，得出结论。（1分） ; 序号