春季第5讲-初中数学《方程与不等式（组）》 教师版 .docxVIP

PAGE PAGE 27 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 九年级 学 科 数学 上课时间 2018年 月 日 教师姓名 课 题 中考总复习二《方程与不等式（组）》 教学目标 清楚一元一次方程、二元一次方程、分式方程和一元二次方程、一元一次不等式（组）的概念，并能够熟练的掌握方程与不等式的计算方法； 了解方程与不等式（组）中含参数问题的处理，熟悉方程与不等式之间的关系； 教学过程 教师活动 学生活动 1．下列运算正确的是（　　） A．3x2﹣2x2=x2??????????B．（﹣2a）2=﹣2a2????????? ?C．（a+b）2=a2+b2??????????D．﹣2（a﹣1）=﹣2a﹣1?????????? 【答案】A 【解析】A、3x2、2x2带有相同系数的代数项；字母和字母指数；故A选项正确；B、根据平方的性质可判断；故B选项错误；C、根据完全平方公式：（a±b）2=a2±2ab+b2；故C选项错误；D、根据去括号及运算法则可判断；故D选项错误．故选：A．　 2．2016年，广东省实现国民生产总值（GDP）约79500亿元，已连续28年位居全国第一，将79500亿元用科学记数法表示应为（　　） A．7.95×1012元??????????B．79.5×1011元??????????C．7.95×1011元??????????D．7.95×1013元?????????? 【答案】A 【解析】79500亿=7950000000000=7.95×1012元．故选A. 3．计算：． 【答案】-1 【解析】=3+16÷（﹣8）+1﹣×，=3﹣2+1﹣3，=﹣1． 4．先化简，再求值：，其中． 【答案】（1）原式?.当a=（﹣1）2016+tan60°=?时，原式?． 5．如图1是一个长为2m、宽为2n的长方形，沿图中虚线用剪刀平均分成4个小长方形，然后按图2的形状拼成一个正方形．(1)图2中阴影部分的面积为????；(2)观察图2，请你写出式子(m＋n)2，(m－n)2，mn之间的等量关系：????；(3)若x＋y＝－6，xy＝2.75，则x－y＝??；(4)实际上有许多恒等式可以用图形的面积来表示，如图3，它表示等式：????． 【答案】（1）(m－n)2；（2）(m＋n)2－(m－n)2＝4mn；（3）±5；（4）(2a＋b)(a＋b)＝2a2＋3ab＋b2． 【解析】(1)图2中阴影部分的边长是m-n,面积为(m－n)2；(2)观察图2，请你写出式子(m＋n)2，(m－n)2，mn之间的等量关系：大正方形面积是(m＋n)2，阴影部分面积是(m－n)2，四个矩形面积是4mn，所以(m＋n)2－(m－n)2＝4mn；(3)因为x＋y＝－6，xy＝2.75，利用公式(m＋n)2－(m－n)2＝4mn，则+,解得x－y＝±5.(4)实际上有许多恒等式可以用图形的面积来表示，如图3，分别求每个小部分图形的面积求和2a2＋3ab＋b2等于总体面积(2a＋b)(a＋b)，它表示等式：(2a＋b)(a＋b)＝2a2＋3ab＋b2． 代入法解方程组有以下步骤：(1)由①，得2y＝7x－3③；(2)把③代入①，得7x－7x－3＝3；(3)整理，得3＝3；(4)∴x可取一切有理数，原方程组有无数组解．以上解法造成错误步骤是(　 　) A．第(1)步??????????B．第(2)步??????????C．第(3)步??????????D．第(4)步?????????? 【答案】B 【解析】试题解析：错的是第步，应该将③代入②.故选B. 2．已知4＜m＜5，则关于x的不等式组的整数解共有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【解答】解：不等式组 由①得x＜m； 由②得x＞2； ∵m的取值范围是4＜m＜5， ∴不等式组的整数解有：3，4两个． 故选B． 3.若关于x的分式方程=1-有增根，则m的值为________. 【答案】-2 【解析】方程两侧同时乘以最简公分母(x-5)，得，整理，得，即.令最简公分母x-5=0，得x=5，∵x=5应该是整式方程的解，∴m=5-7=-2.故本题应填写：-2. 4.解方程. （1） 【答案】 【解析】试题分析：方程组利用加减消元法求出解即可.试题解析：，①×2?②得：7y=?7，解得：y=?1，把y=?1代入①得：x=5，则方程组的解为.（2）（x+3）2=2x+6； 【答案】(1) x1=-3，x2=-1 【解析】（1）移项，得2（x+3）-（x+3）2=0，∴（x+3）（2-x-3）=0，∴x+3=0或x+1=0， 所