大学生职业生涯规划课课件1.pptVIP

这三样东西面临同样的境况——煮沸的开水，但反应却全然不同。胡萝卜入锅前是强壮结实的，毫不示弱，但进入开水后，逐渐变软变弱了；鸡蛋原本是易碎的，依靠薄薄的外壳保护着液体的内脏，但是经开水一煮，它的内脏却变硬了，结实了；粉状咖啡豆比较独特，进入沸水后，它们倒变成了入口即饮的液体。 人生注定是不圆满的，所以我们才会对完美表现出崇拜似的追求。工作中、生活中，不如意的事俯拾即是。果真身陷其中时，我们脆弱的内心会发生什么变化呢？有的人看似强硬，但遭遇痛苦和逆境后变得一蹶不振，畏缩软弱，就像失去了力量的胡萝卜。而有的人外表柔弱，好像不堪一击，但经历了种种变迁甚至挫折之后，似乎将柔韧的个性塑造的更坚强了。还有的人恰似文中的咖啡豆，当遇到给它带来痛苦的开水并持续承受时，终于在它达到华氏212度的高温时散发出最佳香味。有人就像咖啡豆，在情况最糟糕的时候不放弃，反复酝酿自我，最终改变了周围的环境，升华了自己。 你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。 你否定我的现在，我决定我的未来！ 你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。 梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑， 但那又怎样？ 哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！ * * * * * * * * * 是否对上面几位同学的故事很熟悉?在大学生中,有人对自己的未来想得很清楚,一步一个脚印往前走,但更多的人对未来没有想法,希望到毕业时再解决问题,一天天堆积焦虑或像无头苍蝇般忙碌,有力使不出,有一些对未来有些想法,但又不确定,甚至对未来缺乏信心…总结以上,困惑主要在两个方面 * 1、举例 A美国现状中国现状广东现状我校现状毕业生分配——大学生就业——大学生职业规划（人的主动性） B学生 外企 民国企 价值观（价值观是什么？重要吗？会变吗？与职业的规划的关系？ 一条船一起走 一个航线（价值观） 性格 技能决定 大环境影响 C学生 我并不是对本专业特别感兴趣，我在思考我的职业定位 2、标准化与非标准化的测试与分析 游戏体验，更科学全面的了解自我 接纳 3、在学期和以后的生活学习过程中不断的思考探索 不断地调整实践 以终为始 4、如何做决策 负责 * * * 规划的力量——发现颜色的游戏 * 梦 想 梦 想 “方 向” 目标 目标导航 一个美国小伙子立志做一名优秀的商人 大学专业 贸易 管理 机械 毕业后 投入商海 读经济学硕士 读管理学硕士 接下来 考公务员 自己创业 去大公司 五年后 自己创业 下海到大公司 考读博士 二年后 自己创业 升任通用部门经理 跳槽沃尔玛 他就是身价2亿美元的美国企业家比尔·拉福 我校根据不同年级的学生需求，开设三门职业指导课： A《大学生职业生涯规划》必修 B《职业素质提升与就业指导》必修 C《大学生创业概论》 选修 课程的基本情况 您准备好了吗？ 您对课程的期待是什么？ 自己需要做什么才能保障课程的有效性？ 课程目标——认知目标 认识进行生涯探索的必要性； 愿意进行自我分析，接纳自我和自己的价值体系； 愿意对自我进行现实考验； 了解做决策的重要意义，并愿意为自己做出的决策负责。 课程目标——技能目标 能利用正式和非正式测评工具分析自己的性格、价值观、兴趣、技能； 能多方面了解职业信息，并分析各种可能的选择途径； 能够辨认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握计划型的决策方法； 能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划； 第一讲　职业生涯概论 １ ２ 大学生职业生涯规划的内容 大学生职业规划的基本概念 一、概念 什么是： 职位 工作 职业 事业 生涯 工作（Job）：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。 职业（Occupation):是在不同的专业领域中一系列相似的服务。 生涯（career）：生活里各种事态的演进方向和历程，它综合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态 运动员 棒球队员 篮球队员 足球队员 曲棍球队员 前 锋 前 位 后 位 守 门 员 第一前锋 第二前锋 左前位 右前位 组织前位 左后位 盯人中位 盯人中位 自由中位 后右位 守门员 将足球送入对方大门 过人技术，射门技术等 控制中场；组织进攻为前锋制造进攻的机会；破坏对方进攻等 要求队员有良好的脚法，有一定拼抢、反拼抢能力，具有良好的组织意识，转接球技术等 防范对方前锋将球带进自己的禁区；自由中位在防守是起到补位作用等 有中长传接球技术等 防守任务；接对方向禁区射来的每一个球。 反应灵敏、判断准确，具有良好的弹