第2讲.全等中的基本模型.尖子班.教师版.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 PAGE 1 全等中的 全等中的基本模型 2 满分晋级 SHAPE 满分晋级 暑期班 第二讲暑期班 第四讲 暑期班 第二讲 暑期班 第四讲 秋季班 第二讲 三角形7级 倍长中线与 截长补短 三角形6级 特殊三角形之 等腰三角形 三角形5级 全等中的 基本模型 漫画释义 爸爸怎么样啦？ SHAPE 漫画释义 知识互联网 知识互联网 模块一 模块一 平移型全等 知识导航 知识导航 把一个图形经过平移、翻折、旋转后，它们的位置虽然变化了，但是形状、大小都没有改变，即平移、翻折、旋转前后的图形全等. 我们把平移、翻折（轴对称）、旋转称为几何变换. 这一讲我们就来学习基本变换下的全等三角形. 常见平移模型 夯实基础 SHAPE 夯实基础 【引例】如图，四点在一条直线上，，，，． 求证： ∵， ∴ 在和中 ∴ ∴， ∴ 在和中 ∴ ∴ 能力提升 能力提升 如图，、、、在同一直线上，，，且 求证： 如果将沿着边的方向平行移动，图，点与点重合时；图，点在点右侧时，其余条件不变，结论是否成立，如果成立，请选择一种情况请予证明；如果不成立，请说明理由． ∵，∴． ∵，∴，即． 在和中，， ∴≌()． 另两结论均成立，证明同上． 模块 模块二 对称型全等 知识导航 知识导航 常见轴对称模型 夯实基础 夯实基础 ⑴如图，△ABC中，AB＝AC，BD⊥AC于D，CE⊥AB于E，BD和CE交于点O，AO的延长线交BC于F，则图中全等直角三角形的对数为（ ） A.3对 B.4对 C.5对 D.6对 ⑵如图，和是分别沿着，翻折到同一平面内形成的．若，则________． ⑴D；⑵；由外角得. 能力提升 能力提升 如图，，、分别是、的中点，于，于． 求证：． 【解析】证法一： ∵， ∴． ∵、是、的中点， ∴，． 在与中， ，，， ∴． ∴ ∵，， ∴． 在与中， ，，， ∴， ∴． 证法二： ∵，、是、的中点， ∴． 在与中， ，，， ∴， ∴． 又∵于，于． ∴， 在与中， ，，， ∴， ∴． 证法三： ∵，、是、的中点， ∴，，， ∴， 在与中， ，，， ∴， ∴． ∴， ∴． 【教师备选】在正内取一点，使，在外取一点，使，且，求． (河南省数学竞赛试题) 如图所示，连接.因为，，， 则， 故. 而，，， 因此，故. 模块 模块三 旋转型全等 知识导航 知识导航 常见旋转模型： 夯实基础 SHAPE 夯实基础 【引例】如图，在中，，若将绕点逆时针旋转，使旋转后的中的顶点在原三角形的边的延长线上时，求的度数． ∵ ∴ ∵由绕点旋转得到 ∴ ∵ ∴ 能力提升 能力提升 【教师铺垫】如图，点为线段上一点，、是等边三角形．请你证明： ⑴； ⑵； ⑶为等边三角形； ⑷. 此图是旋转中的基本图形．其中蕴含了许多等量关系． ,，，，；，；；，，；为等边三角形． ⑴∵、是等边三角形， ∴，， ∴， ∴. (找出图中所有的全等三角形，及相等的线段) ⑵ . (找出图中所有的角) ⑶由易推得， 所以，又，进而可得为等边三角形． ⑷由⑶易得．以后学习证明． 如图1，若△ABC和△ADE为等边三角形，M、N分别EB，CD的中点，易证：CD=BE，△AMN是等边三角形． ⑴当把△ADE绕A点旋转到图2的位置时，CD=BE是否仍然成立？若成立请证明，若不成立请说明理由； ⑵当把△ADE绕A点旋转到图3的位置时，△AMN是否还是等边三角形？若是，请给出证明；若不是，请说明理由． （2009湖南常德节选） 【解析】⑴CD=BE．理由如下： ∵△ABC和△ADE为等边三角形 ∴AB=AC，AE=AD，∠BAC=∠EAD=60o ∵∠BAE =∠BAC－∠EAC =60o－∠EAC， ∠DAC =∠DAE－∠EAC =60o－∠EAC， ∴∠BAE=∠DAC， ∴△ABE ≌ △ACD（SAS） ∴CD=BE ⑵△AMN是等边三角形．理由如下： ∵△ABE ≌ △ACD（SAS）， ∴∠ABE=∠ACD． ∵M、N分别是BE、CD的中点， ∴BM=又∵AB=AC， ∴△ABM ≌ △ACN（SAS） ∴AM=AN，∠MAB=∠NAC． ∴∠NAM=∠NAC+∠CAM=∠MAB+∠CAM=∠BAC=60o ∴△AMN是等边三角形． 如图1，若四边形ABCD、GFED都是正方形，显然图中有AG=CE，AG⊥CE． ⑴当正方形GFED绕D旋转到如图2的位置时，AG=CE是否成立？若成立，请给出证明，若不成立，请说明理由； ⑵当正方形GFED绕D旋转到B，D，G在一条直线 （如图3）上