【2018年暑期课程北师大版初三数学】第5讲：矩形的性质与判定-教案.docVIP

XueDaEducationTechnology (Bei PAGE PAGE 3 2018年暑期课程说明 暑期课程是专为新年级的学生设计的一门衔接课程，课程设计特点主要是通过专项巩固与预习相结合，其主要目的是在于巩固既有知识，有效帮助学生培养预习学习习惯，为新年级奠定扎实的基础。 感谢以下老师在2018初三数学（北师版）暑期课程研发修订审核中的辛苦付出！ 修订人员：伍玲（郑州） 审核人员：初中数学备课组5（郑州） 为了更加提升我们的课程质量，请您扫描二维码，对2018暑期课程纠错。 感谢您使用暑期课程以及纠错反馈！ 第五讲：矩形的性质与判定 适用学科 初中数学 适用年级 初中三年级 适用区域 北师大版 课时时长（分钟） 120 知识点 矩形的性质 矩形中的折叠问题 矩形的性质与判定 教学目标 1、掌握矩形的性质与判定. 2、学会应用矩形的性质解决最值问题. 教学重点 能熟练掌握矩形的性质与判定. 教学难点 矩形综合题. 知识讲解： 一、“合作学习” 如图，用6根火柴棒首尾相接摆成一个平行四边形。 思考：（1）能摆成多少个不同的平行四边形？它们有什么共同的特点？ （2）在这些平行四边形中，有没有面积最大的一个平行四边形？说出你的理由？ （3）这个面积最大的平行四边形的内角有什么特点？量一量它的两条对角线的长度，你有什么发现？ 教师在学生回答的基础上，引入新课题5.1 矩形（1） 二、讲解新课 1、矩形的概念 在上面“合作学习”和小学的知识基础上，引导学生归纳出矩形的概念： 有一角是直角的平行四边形是矩形 让学生举出三个日常生活中的矩形的实例。 2、矩形的性质 根据上面的定义提问： （1）矩形是不是平行四边形？ （2）平行四边形是不是矩形？ （3）平行四边形的性质矩形有没有也具备？ （4）矩形有没有与平行四边形不同的性质？ 教师在学生回答的基础上，引导学生得出：矩形不但具备一般平行四边形的所有性质，还具备一般平行四边形没有的特殊性质： （1）矩形的四个角都是直角； （2）矩形的对角线相等。 教师根据矩形的性质2，画出图形，写出已知、求证，让学生独立完成性质2的证明。 已知：如图，AC和BD是矩形ABCD的对角线； 求证：AC=BD。 教师让学生独立完成证明过程， 让一位学生板演，教师是学生完成证明过程后， 进行点评指正。 课堂练习： 考点一：矩形的性质 【例题】 1、菱形和矩形一定都具有的性质是（　 　） A、对角线相等　　　　 B、对角线互相垂直 C、对角线互相平分且相等　　 D、对角线互相平分 2、矩形具有而平行四边形不具有的性质是（ 　） 　Ａ、对边平行且相等　Ｂ、对角相等　Ｃ、对角线互相平分　Ｄ、对角线相等 3、下列判定矩形中，错误的是（ ） Ａ、三个角是直角是四边形是矩形　　　Ｂ、一个角是直角的平行四边形是矩形 Ｃ、对角线相等的四边形是矩形　　　　Ｄ、对角线平分且相等的四边形是矩形 【答案】1、D． 2、Ｄ 3、Ｃ 【练习】 1、如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，过O的直线EF分别交AB、CD于点E、F．若图中阴影部分的面积为6，则矩形ABCD的面积为（ ） A.12 B.18 C.24 D.30 2、如图。四边形ABCD是矩形，点E在线段CB的延长线上，连接DE交AB于点F，∠AED=2∠CED，点G是DF的中点，若BE=1，AG=4，则AB的长为 3、如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的顶点A、C的坐标分别为（10，0），（0，4），点D是OA的中点，点P在BC上运动，当△ODP是腰长为5的等腰三角形时，点P的坐标为________． 【答案】 1、C 分析：根据矩形的性质得到OA=OC，AB∥DC，推出∠DCA=∠CAB，∠CFE=∠AEF，证△CFO≌△AEO，求出△CFO的面积等于△AEO的面积，求出△OAB的面积即可．解答：∵矩形ABCD，∴OA=OC，AB∥DC，∴∠DCA=∠CAB，∠CFE=∠AEF，∴△CFO≌△AEO，∴△CFO的面积等于△AEO的面积，∵图中阴影部分的面积为6，∴△AOB的面积是6，∵矩形ABCD，OB=OD，∴矩形ABCD的面积是4×6=24．故选C． 2、。 【解析】∵四边形ABCD是矩形，∴AD∥BC。∴∠CED=∠ADE。 ∵四边形ABCD是矩形，∴∠BAD=900。 ∵点G是DF的中点，∴AG=DF=DG。∴∠CGE=2∠ADE=2∠CED。 又∵∠AED=2∠CED，∴∠CGE=∠AED。∴AE=AG。