何冬玲走进《水浒传》阅读教学导案.docVIP

何冬玲走进《水浒传》阅读教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 上课时间：第 周 星期 课型：读物分享 第 课时 课题： 走进《水浒传》 主备人：何冬玲 复备人：何冬玲 审核人： 教 学 目 标 1.通过引导学生阅读并讨论《水浒传》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。 2.采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。引导学生在阅读中积累，提高学生的表达能力。 3.分享阅读感受，加深对作品的理解，感受作品的文学魅力。 教学重点：加深对小说人物性格特点的理解和感受小说的语言。以点带面,激发学生课外阅读的兴趣。 教学难点：学生谈阅读后的读后感。 教学准备：多媒体课件 板 书 设 计 走进《水浒传》 猜谜激趣 人名接龙 目录填空 点评人物 分享经典 知