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幼儿教师访谈提纲 1、您认为幼儿园集体教学中，教师的提问重要吗？为什么？ 田：重要，教师作为教育角色中的引导者，提问是手段，是引导的媒介，是完成 教学目标的有力保证。 2、您认为幼儿园集体教学中，教师提问的直接目的是什么？ 田：哈哈哈，得到老师想要的东西吧，我认为一般新教师都会以提问贯穿课堂， 从而使自己的课堂不偏离预期的轨道。 3、您认为什么样的教师提问是好的提问？ 田：符合幼儿身心发展特点，符合幼儿的社会生活认知。 4、您在备课或写教案的时候会预先设计提问吗？如果有，根据什么来设计？如 果没有，为什么？ 田：有，这样会使备课思路顺畅，整体环节紧凑。 5、在设计提问时，你会对幼儿的回答有预期吗？如果有根据什么来预期？ 田：会，对备课对象的了解是保证教学质量的前提， 当然， 每堂课都会有其生成 的内容。 6、对于孩子的回答，您是否担心偏离您的预期？您是希望与您预设的一致，还 是有创造性的回答，如果孩子有创造性的回答，您会继续予以引导吗？ 田：作为新教师都比较喜欢孩子有创造性的回答， 不但会引导同时也会激发老师 的很多灵感，教学相长。 7、您认为从提出问题到幼儿回答应不应该流出等待时间，您认为这个时间的长 度跟什么有关？ 田：这个很难界定， 看问题本身， 一般来说幼儿毕竟与小学生存在年龄差异， 给 其思考空间，有利于其对教学内容的理解与内化。 8、您会根据幼儿的反映调整自己原先设计好