2.3.3)诗歌鉴赏之表现手法及构思立意.pptVIP

首联开篇就点出“望”字，紧扣诗题，且表现了诗人急于到达目的地的急切心情，是全篇的精神之所在。尾联写诗人坐在船上看见朝霞映红的天际，是那样璀璨美丽，于是想那大约就是赤城山的尖顶所在吧。“坐看”照应“望”字，“霞色晓”与诗题中的“晓” 相呼应，表明是在一个早晨，而所表达的都是诗人急切的心情。因此说，全诗首尾呼应，结构圆合。 抑扬 所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬对象，而起笔开始却贬抑它，批评它。前文的抑，是为了反衬后文的扬。反之就叫欲抑先扬。表达效果：欲擒故纵，曲折生动，引人入胜；设置悬念，形成波澜。 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 贾　生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 “可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。 “可怜”是可惜、可悲的意思，是全诗的关键，表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情。在结构上，本诗采用先扬后抑的手法——前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。 卜算子·片片蝶衣轻 片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。 朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。 上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，二者是怎样的关系？从中可以看出作者怎样的思想感情？ 欲抑先扬。（手法）上片“道是”是扬，下片“道是”是抑，欲抑先扬，抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，（分析）以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用、遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。（效果情感） 1、先景后情、先情后景、因景生情、以景结情。2、重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬。 3、卒章显志、以小见大、对比…… 小结：诗歌的篇章结构 结构思路题的常见提问方式 ①“结构特点”、“线索”、“思路”、“结构作用”； ②“开篇特点”、“脉络”、“几个阶段（时期）” ； ③“结合全诗”、“在整首诗中”。 答题的常用术语 诗题：点明内容、主题 首句：总领（全诗）、引领、奠定基调、 开门见山 中间诗句：过渡、铺垫、蓄势、承上启下 尾句：呼应、总结、卒章显志等 答题的基本格式 ①确定结构思路——指 ②结合诗句解说——释 ③表达效果（情感主旨）——析 阅读下面这首诗歌，回答问题。 晓至湖①上 [清]厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫，泛泛逐清景③。 【注】 ①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：通“影”。 请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。 抽样能够答对两句诗所使用的修辞手法，也基本答出修辞的效果，但是没有结合具体诗句进行分析。 得2分 ①对比，以“有声”与“无影”对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。②对偶，以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美(或形象丰富，或层次分明)，意境深阔、淡雅(或幽静、清新)。 解答此题，应从诗歌的修辞手法(对比、对偶)及描写角度、感觉角度等方面进行分析。分析重点是第5、6句，有对比，有对偶，分析时要结合具体诗句。 晚次乐乡县 故乡杳无际，日暮且孤征。 川原迷旧国，道路入边城。 野戍荒烟断，深山古木平。 如何此时恨，噭噭夜猿鸣。 这首诗在结构上有什么特点，请结合全诗分析。 纵观全诗结构，是以时间为线索串联起来的。（指）第二句的 “日暮”，是时间的开始；中间“烟断”“木平”的描写，说明夜色渐浓；至末句，直接拈出“夜”字结束全诗。通篇又可以分成写景与抒情两个部分，前六句写景，末两句抒情。（释）诗人根据抒情的需要取景入诗，又在写景的基础上进行抒情，所以彼此衔接，自然密合。（析） 小结：在诗歌中，以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定的固定性，如： 以“故乡明月”传达“思乡情”； 以“松风山月”传达“隐逸情”； 以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”； 以“中秋圆月”传达“相思情苦”； 以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”； 以“长亭折柳”传达“惜别情”； 以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”； 以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”； 以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”； 以“空城、落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”；等等。 烘托 与渲染不同，烘托多从侧面着意描写，作为陪衬，使要突出的事物更加鲜明。 琵琶行(节选) 白