科粤版九年级化学教案设计：2.4辨别物质的元素组成.docxVIP

课题 辨别物质的元素组成 课型 新授课 学习内容简析 元素符号的书写及意义。 元素周期表 学情分析 元素符号学生在开学初已经有了初步认识 教学目标 知识目标：1.初步学会27种元素符号的书写，掌握元素符号的意义。 ?????????????2.能简单认识元素周期表中的一些信息。 能力目标：培养学生归纳比较能力。 情感、态度与价值观：培养学生归纳比较能力。 教学重、难点 重点：1.元素符号的意义。2.认识元素周期表中的一些信息。 难点：元素符号的意义 策略方法 和谐互助教学模式 课前预 习指导 27种元素符号的书写，元素周期表 教 ????学 ????过 ????程 教学步骤 教学内容 教师活动 学生活动 批注 一、温故知新 时间：约4分钟. ? 1．什么叫元素？决定元素的种类是由什么？ 2.二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是(??) A．质子数不同?B．中子数不同? C．电子数不同 D．最外层电子数不同 3.关于水的组成的说法正确的是（ ????） A.水是由氢原子和氧原子组成的 ? B.水分子是由氢元素和氧元素组成的 ? C.水是由大量氢元素和氧元素组成的 ? D.水是由水分子构成的 ? E.水是由氢元素和氧元素组成的 4．酚酞是一种常见的酸碱指示剂，其化学式是C20H14O4，它是由_____种元素组成的，每个分子中共有_______个原子。 巡视，了解学情，参与讨论，对学困生进行指导。 1.组长组织本组同学订正答案，给本组出错的同学讲解，分析出错原因. 2.展示本组订正后的答案. 二、互助释疑 ? 时间： 约16分钟. ? ? ? ? 一、元素的名称和符号： 1.从元素的名称中看出元素分为哪几类？ ? 2.阅读教材P58了解元素符号的由来。元素符号书写的原则是什么？ ? 3.元素符号能表示什么含义？（即元素符号的意义有哪些？） 4.说出下列符号的意义： （1）H?（2）2H ? (3)Fe（4）5N ?（5）He （6）C 二、元素周期表 阅读教材162页“元素周期表”完成下列问题： 5.?元素周期表每一行叫一个周期，元素周期表一共有????个周期；元素周期表每一列叫一个族,元素周期表一共有????????个族；观察周期表：每周期开头是??????????元素，靠近尾部是??????????元素，结尾是??????????元素。 6.元素的排列顺序与核电荷数有什么关系？ ? ? 1、展示这节课的学习内容。 2、在巡回中发现问题及时纠正易错点。 3、易错点疑难点让学生到黑板板演并组织全班同学共同交流。 4、组织学生集体交流，适时点拨。 ? ? 1、小组讨论,问题质疑. 2、上黑板板演，并为全班同学讲解。 3、师友互相批改并互相讲明白。 4、师傅根据学友出错的地方设计诊断性变式题共做共讲。 ? ? ? 1、师傅多提问点拨。 2、师友都不会或者是不确定的题目多向老师或者是其他师友请教 3、对讲的好的师友给予适当的表扬与鼓励。 ? 三、互助巩固 时间： 约8分钟. 7.右图是元素周期表中的一格，从中获取的信息是： ⑴_____________________；⑵_____________________ ⑶______________________； ⑷_____________________ ⑸______________________。 8．用元素符号表示或写出符号的含义： ⑴2S_____________________； ⑵氯元素________________ ⑶F______________________； ⑷n个钾原子_____________ 1、在巡回中发现问题及时纠正易错点。 2、易错点疑难点组织全班同学共同交流。 ? 1、请优秀师友为全班同学讲解。 2、师友互相批改并互相讲明白。 3、师傅根据学友出错的地方设计诊断性变式题共做共讲。 ? 1、注重难点的突破 2、对优秀的解题思路给予及时肯定 ? 四、拓展提升 时间： 约7分钟 ? ? （中考链接）元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。 ? 请认真分析表中信息，回答下列问题： (1)地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是???????该元素原子的质子数为????? (2)?如右图所表示的粒子符号?????????，它的最外层电子数为_________。 (3) 元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右??????????? 1.叫师兄是了解师友的学习掌握情况，选出有代表性的师友，准备在全班交流时展示， 2.组织全班，师友交流方式，拓展性习题， 全班集体交流结束后，教师针对师友互助情况，和集体展示情况点拨指导师友的风险肯定师友的拓展性思维领导师友总结思维方法，答题技巧，提高师友解决实际问题的能力， 师友自