春季第3讲-初中数学《圆的有关计算》 学生版 （中上 ）.docxVIP

PAGE PAGE 16 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 九年级 学 科 数学 上课时间 2018年 月 日 教师姓名 课 题 圆的有关计算 教学目标 1、了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系，能将正多边形问题转化为直角三角形问题． 2、会计算圆的弧长、扇形的面积以及组合图形的周长与面积． 3、理解圆柱、圆锥的侧面展开图，掌握圆柱、圆锥的侧面积和全面积的计算． 教学过程 教师活动 学生活动 1.△ABC中，∠C=90°，AC=3，CB=6，若以C为圆心，以r为半径作圆，那么： ⑴ 当直线AB与⊙C相离时，r的取值范围是____； ⑵ 当直线AB与⊙C相切时，r的取值范围是____； ⑶ 当直线AB与⊙C相交时，r的取值范围是____. 2.两个同心圆的半径分别为1cm和2cm，大圆的弦AB与小圆相切，那么AB=（ ） A． B．2 C．3 D．4 3.已知⊙O1和⊙O2相外切，且圆心距为10cm，若⊙O1的半径为3cm，则⊙O2的半径cm． 4.两圆既不相交又不相切，半径分别为3和5，则两圆的圆心距d的取值范围是（ ） A．d＞8 B．0＜d≤2 C．2＜d＜8 D．0≤d＜2或d＞8 已知半径为3 cm，4cm的两圆外切，那么半径为6 cm且与这两圆都外切的圆共有_____个． 1.一个扇形的弧长为5，它的圆心角为100，则该扇形的半径为（ ） A. B. C. D. 2.如图，将含60角的直角三角形绕顶点顺时针旋转45后得到△，点经过的路径为弧，若，，则图中阴影部分面积是（ ） A. B. C. D. 第2题 第3题 3.如图，是⊙的直径，点为的中点，，，则图中阴影部分的面积之和为（ ） A. B. C. D. 4.半径为8cm的圆的内接正三角形的边长为（ ） A. cm B.cm C.8cm D.4cm 5.如图，在Rt△中，，，分别以为圆心，以为半径画弧，三条弧与边所围成的阴影部分的面积是。 第5题 第6题 第7题 6.如图，△中，，，与⊙相切于点，则图中阴影部分的面积是（结果保留） 7.如图，△是正三角形，曲线叫做正三角形的渐开线，其中弧，弧，弧的圆心依次是，如果，那么曲线的长是。 教学目标： 1、了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系，能将正多边形问题转化为直角三角形问题． 2、会计算圆的弧长、扇形的面积以及组合图形的周长与面积． 3、理解圆柱、圆锥的侧面展开图，掌握圆柱、圆锥的侧面积和全面积的计算 目标分解：【与圆有关的计算】 ①弧长公式： 　　　　 扇形面积公式： （其中为圆心角的度数，为半径） ②圆柱的侧面展开图是矩形． 圆柱体也可以看成是一个矩形以矩形的一边为轴旋转而形成的几何体． 圆柱的侧面积＝底面周长×高 圆柱的全面积＝侧面积＋2×底面积 ③圆锥的侧面展开图是扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长． 圆锥体可以看成是由一个直角三角形以一条直角边为轴旋转而成的几何体． ④圆锥的侧面积＝×底面周长×母线；圆锥的全面积＝侧面积＋底面积 知识点梳理： 正多边形和圆： 1、各边相等， 也相等的多边形是正多边形 2、每一个正多边形都有一个外接圆，外接圆的圆心叫正多边形的 外接圆的半径叫正多边形的 一般用字母R表示，每边所对的圆心角叫 用α表示，中心到正多边形一边的距离叫做正多边形的 用r表示 每一个正几边形都被它的半径分成一个全等的 三角形，被它的半径和边心距分成一个全等的 三角形 【星火提醒：正多边形的有关计算，一般是放在一个等腰三角形或一个直角三角形中进行，根据半径、边心距、边长、中心角等之间的边角关系作计算，以正三角形、正方形和正方边形为主】 弧长与扇形面积计算： Qo的半径为R，弧长为l，圆心角为n2，扇形的面积为s扇，则有如下公式： L=S扇=。 【星火提醒：1、以上几个公式都可进行变形， 2、原公式中涉及的角都不带学位 3、扇形的两个公式可根据已知条件灵活进行选择 4、圆中的面积计算常见的是求阴影部分的面积，常用的方法有： ⑴则图