《庄子:在我们无路可走的时候》教学课件.pptVIP

《庄子:在我们无路可走的时候》教学课件.ppt

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作者对庄子是推崇备至。他认为 庄子哲学是一种美。 他在第一段谈了自己阅读庄子的特别的感受。 让我们来读读第一段。你觉得哪些语句表达了自己的崇敬之情? “视界为之一开,俗情为之一扫” “美得让我们无所适从”,“幻化无方,意出尘外,鬼话连篇,奇怪迭出”,“朝暾夕月,落崖惊风”。 “永远有着我们不懂的地方” “仰之弥高,钻之弥坚。” 崇敬之情 ——总感受 ——意象奇特 ——意蕴难解 ——境界崇高 现在大家说说全文思路? 第一部分 ( ): 第二部分 ( ): 第三部分 1 2--8 (9-10) 读庄子的独特感受,赞美其卓越天才和永恒魅力。 庄子拒楚王聘的故事,表现庄子对权势利禄的鄙弃和对自由人生的追求。 揭示庄子精神世界的实质——对人生的怜悯。 思考: 课文的题目是什么意思? 提示: 这题目告诉我们,《庄子》代表了人们 无路可走时的一种意识形态,我们无路可走 时应该看看庄子,学学庄子。 有隐士风度、不屈从权势、 自由地活着 像庄子一样的人,你还能举出哪些? 如屈原、陶渊明、苏轼、鲁迅等,他们在思想上或文笔上与庄子有类似特点。 各抒己见: 作者把庄子提到这样的高度,你同意吗? 庄子无情却有情,外表超脱冷酷,心底却深埋着对人生﹑生命的眷恋和爱护,他的看似绝情正是他无法顺畅表达感情的反应;他智慧而忧虑的目光不时扫视着那被他弃掷了的人间。最后庄子所以不能原谅这个社会是因为他太渴望完美了。有人曾说庄子的人生态度和理想人格是”审美的”,说庄子的哲学是”美学”。恐怕正是这样,是社会的丑陋逼走了庄子,而不是清高的庄子疏远了社会。但他的超凡脱俗﹑他的清洁精神是值得我们尊敬的。 庄子拒绝作官,留芳千古;在今天如果这样,是否会遗臭万年? 2009年12月15日 你只闻到我的香水,却没看到我的汗水。 你否定我的现在,我决定我的未来! 你嘲笑我一无所有,不配去爱,我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代。 梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑, 但那又怎样? 哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮! 你只闻到我的香水,却没看到我的汗水。 你否定我的现在,我决定我的未来! 你嘲笑我一无所有,不配去爱,我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代。 梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑, 但那又怎样? 哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮! 庄子: 在我们无路可走的时候 当人们无路可走的时候,人们会有什么选择呢? 无路可走,怎么办? 屈 原 是 怎 么 做 的? 以死明志 孔子、孟子怎么做? 授徒立说 竹林七贤 棋酒自娱 陶渊明 退隐田园 苏轼 山水冶情 当然也有反抗,如陈胜 揭竿而起 那么在我们无路可走的时候, 庄子告诉我们什么? 庄子: 在我们无路可走的时候 鲍鹏山 鲍鹏山 大学毕业后在青海工作,曾任青海师范大学古代文学硕士导师,现为上海电视大学教师,中国作家协会会员。 教学目标 1. 认真阅读课文,把握行文脉络。 2. 理解庄子的精神世界及作者写 作本文的意图。 庄子简介 庄子(约前369—前286),宋国蒙(今河南商丘东北)人,与梁惠王、齐宣王同时,曾任漆园吏。楚威王闻其贤,聘以为相,不就,穷困终生。生平行事,略见于《史记·老子韩非列传》。 《庄子》简介 《庄子》为庄子及其后学的著作集,今存33篇,分内7篇、外15篇、杂11篇。内篇认为是庄周自著。外、杂篇则兼有其后学之作,甚至羼入其他学派的个别篇章, 思想观点与内篇多有出入。从全书总体说,唯心主义的本体论、相对主义的循环论、认识上的不可知论、无为的政治主张、虚无的人生哲学,构成了庄子学派的基本倾向。同时,书中也有不少辩证的因素,尤其对社会黑暗面的揭露、批判,不遗余力,十分深刻。 思考:在我们无路可走的时候,庄子告诉我们什么? 有隐士风度、不屈从权势、自由地活着 这篇哲学随笔中支持作者观点的具体材料只有一个,你们能找到吗? 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。王巾笥(sì,竹制的器皿,喻高官厚禄)而藏之于庙堂(喻优裕的环境)之上。此龟者,宁其死为留骨而贵(喻丧失生命,只做摆饰)乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”(拒绝富贵,安贫乐道

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