初中几何辅助线大全-最全课件.docVIP

三角形中作辅助线的常用方法举例 一、延长已知边构造三角形： 例如：如图7-1 ：已知 AC＝BD，AD⊥AC于 A ，BC⊥BD于 B， 求证： AD＝BC 分析：欲证AD＝BC，先证分别含有 AD，BC的三角形全等，有几种方案：△ ADC与△ BCD， △AOD与△ BOC，△ ABD与△ BAC，但根据现有条件，均无法证全等，差角的相等，因此可设 法作出新的角，且让此角作为两个三角形的公共角。 证明 ：分别延长D A，CB，它们的延长交于 E 点， E ∵AD⊥AC BC ⊥BD （已知） ∴∠ CAE＝∠ DBE ＝90° （垂直的定义） 在△ DBE与△ CAE中 A B O E E(公共角 ) ∵ DBE CAE (已证) D C BD AC( ) 已知 图7 1 ∴△ DBE≌ △ CAE （ AAS） ∴ED＝EC EB＝EA （全等三角形对应边相等） ∴ED－EA＝EC－EB 即： AD＝BC。 （当条件不足时，可通过添加辅助线得出新的条件，为证题创造条件。） 二 、连接四边形的对角线，把四边形的问题转化成为三角形来解决。 三、有和角平分线垂直的线段时，通常把这条线段延长。 例如：如图9-1 ：在 Rt△ABC中， AB＝ AC，∠ BAC＝90°，∠ 1＝∠ 2，C E⊥BD的延长于 E 。 求证： BD＝2CE 分析：要证BD＝ 2CE，想到要构造线段 2CE，