【2018年暑期课程北师大版初三数学】第3讲：平行四边形的性质与判定-教案.docVIP

XueDaEducationTechnology (Bei PAGE PAGE 3 2018年暑期课程说明 暑期课程是专为新年级的学生设计的一门衔接课程，课程设计特点主要是通过专项巩固与预习相结合，其主要目的是在于巩固既有知识，有效帮助学生培养预习学习习惯，为新年级奠定扎实的基础。 感谢以下老师在2018初三数学（北师版）暑期课程研发修订审核中的辛苦付出！ 修订人员：伍玲（郑州） 审核人员：初中数学备课组5（郑州） 为了更加提升我们的课程质量，请您扫描二维码，对2018暑期课程纠错。 感谢您使用暑期课程以及纠错反馈！ 第三讲：平行四边形的性质与判定 适用学科 初中数学 适用年级 初中三年级 适用区域 北师大版 课时时长（分钟） 120 知识点 平行四边形的性质与判定小题 平行四边形的性质与判定综合 教学目标 1、掌握平行四边形的性质与判定. 2、掌握解决探究题的方法. 教学重点 能熟练掌握平行四边形的性质与判定. 教学难点 平行四边形综合题. 知识讲解： 平行四边形的性质：对边平行，对边相等，对角相等，对角线互相平分 平行四边形的判定： 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 对角线互相平分的四边形是平行四边形 课堂练习： 考点一：平行四边形的性质与判定小题 【例题】 1．用边长分别为2cm，3cm，4cm的两个全等三角形拼成四边形，共能拼成_________个四边形，______________个为平行四边形。 2．在四边形ABCD中，若AB=CD，再添加一个条件为__________，就可以判定四边形ABCD为平行四边形。 3．延长△ABC的中线AD至E，使DE=AD，连接BE，CE，则AB_________CE，AC_________BE。 4．若四边形ABCD中，AC，BD相交于点O，要判定它为平行四边形，从角的关系看应满足___________，从对角线的关系看应满足_______________。 5．已知E、F、G、H分别为ABCD各边的中点，则四边形EFGH为_______________。 6．在?ABCD中，对角线相交于点O，给出下列条件：①AB=CD，AD=BC，②AD=AB，AD∥BC，③AB∥CD，AD∥BC，④AO=CO，BO=DO其中能够判定ABCD是平行四边形的有______ 7如图所示，在格点图中，以格点A、B、C、D、E、F为顶点，你能画出 个平行四边形．并在图中画出来 ． 【答案】1、6,3 2、AB∥CD 3、平行且相等，平行且相等 4、∠A=∠C，∠B=∠D； OA=OC，OB=OD 5、平行四边形 6、①③④ 7、略 【练习】1．能识别四边形ABCD是平行四边形的题设是（ ） A．AB∥CD，AD=BC B．∠A=∠B，∠C=∠D C．AB=CD，AD=BC D．AB=AD，CB=CD 2．点A，B，C，D在同一平面内，从①AB∥CD，②AB=CD，③BC∥AD，④BC=AD这四个条件中任选两个，能使四边形ABCD是平行四边形的选法有（ ） A．3种B．4种C．5种D．6种 3．下列结论正确的是（ ） A．对角线相等且一组对角相等的四边形是平行四边形 B．一边长为5cm，两条对角线长分别是4cm和6cm的四边形是平行四边形 C．一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形 D．对角线相等的四边形是平行四边形 4．不能判定四边形ABCD是平行四边形的条件是（ ） A．AB=CD，AD=BC B．AB∥CD，AB=CD C．AB=CD，AD∥BC D．AB∥CD，AD∥BC 5（2012?益阳）如图，点A是直线l外一点，在l上取两点B、C，分别以A、C为圆心，BC、AB长为半径画弧，两弧交于点D，分别连接AB、AD、CD，则四边形ABCD一定是（　　） 平行四边形 B．矩形 C．菱形 D．梯形 6如图，Rt△ABC和Rt△CDE中，∠A=30°，∠E=45°，AB=CE，∠BCD=30°，FG⊥AB，下列结论：①CH=FH；②BC=GC；③四边形BDEF为平行四边形；④FH=GF+BH．其中正确的结论是（　　） A、①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】1、C 2、B 3、C 4、C 5、A 6、B 考点二： 平行四边形的性质与判定综合 【例题】1如图，已知：△ABC为等边三角形，D、F分别为射线BC、射线AB边上的点，BD=AF，以AD为边作等边△ADE．（1）如图①所示，当点D在线段BC上时：①试说明：△ACD≌△CBF；②判断四边形CDEF的形状，并说明理由