【2018年暑期课程北师大版初一数学】第3讲：绝对值及有理数的加法-教案.docVIP

XueDaEducationTechnology (Bei PAGE PAGE 3 2018年暑期课程说明 暑期课程是专为新年级的学生设计的一门衔接课程，课程设计特点主要是通过专项巩固与预习相结合，其主要目的是在于巩固既有知识，有效帮助学生培养预习学习习惯，为新年级奠定扎实的基础。 感谢以下老师在2018初一数学（北师版）暑期课程研发修订审核中的辛苦付出！ 修订人员：伍玲（郑州） 审核人员：初中数学备课组5（郑州） 为了更加提升我们的课程质量，请您扫描二维码，对2018暑期课程纠错。 感谢您使用暑期课程以及纠错反馈！ 知识讲解： 第三讲：绝对值及有理数的加法 适用学科 初中数学 适用年级 初中一年级 适用区域 北师大版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1、相反数的定义与性质. 2、去括号. 3、绝对值的定义与性质. 4、有理数加法法则及简便计算. 5、有理数加法的实际应用. 6、有理数加法解决数轴、相反数、绝对值等问题. 学习目标 1、掌握相反数的定义与性质. 2、掌握绝对值的定义与性质. 3、能准确的进行有理数加法运算，并能用运算律简化运算. 学习重点 深刻理解相反数与绝对值的意义，准确的进行有理数加法运算. 学习难点 相反数与绝对值的性质. 绝对值的学习： 一、创设情境，导入新课 之前我们学习了负数，也学会了在数轴上表示有理数，如3和-3，它们有什么相同点？ 如果两个数只有符号不同，那么称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.特别地，0的相反数是0. 二、合作交流，解读探究 将3和-3在数轴上表示出来，它们在数轴上所对应的点有什么关系？与同伴进行交流. 在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，且与原点的距离相等. 1、引入绝对值概念. 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值. 2、给出几对相反数，让学生求出它们的绝对值后，引导学生思考：互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ (给学生充分的时间思考、探究，老师个别指导) 最后总结得出： 相反数：1、要注意“只有”二字； 2、互为相反数的两个数在数轴上到原点的距离相等； 3、0的相反数是0. 有理数加法学习： 有理数加法法则： 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 一个数同0相加，仍得这个数。 互为相反数的两个数和为0，和为0的两个数互为相反数。 运算律： 加法交换律：; 加法结合律： 简便计算： 类型一：同号优先结合法； 类型二：互为相反数优先结合法； 类型三：同形优先结合法； 类型四：凑整法； 类型五：拆分法 考点一：相反数的定义 【例题】 1、－2的相反数是（ ） B． C．－2 D．2 2、有理数的相反数是（ ） A．2 B． C．－ D．－2 3、下列各组数中，互为相反数的是（ ）. A.和2 B. C. D. 4、下列说法正确的个数是（ ） ①任何有理数都有相反数； ②符号相反的两个数互为相反数； ③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等； ④若有理数互为相反数，则它们一定异号. A、1 B、2 C、3 D、4 【答案】 1、D． 【解析】 试题分析：∵2+（﹣2）=0，∴﹣2的相反数是2．故选D． 考点：相反数． 2、C 【解析】 试题分析：根据只有符号不同的两数互为相反数可知的相反数是. 故选C 考点：相反数 3、D 4、B. 【练习】 1、在这四个数中，互为相反数的是（ ） A、-2与2 B、2与8 C、-2与6 D、6与8 2、一个数的相反数是最大的负整数，那么这个数是（ ） A、-1 B、1 C、0 D、±1 3、下列各对数中，互为相反数的是（ ） A、 B、 C、 D、 4、下列判断不正确的有 （ ） ①互为相反数的两个数一定不相等；②互为相反数的数在数轴上的点一定在原点的两边；③所有的有理数都有相反数；④相反数是符号相反的两个点． A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5、下列说法中，正确的是（ ） A、0是相反数； B、的相反数不是正数