人教版道德和法治七年级上册 第六课 师生之间同步检测题.docxVIP

七年级道德与法治第三单元第6课《师生之间》同步检测题 一、选择题 1.在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到（ ） ①知师、信师、爱师、敬师 ②建立和谐融洽的师生关系 ③与老师心相印、情相容 ④按照自己的特点建立一套自己的学习模式，自行其事 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2．数学李老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明（ ） A．老师具有高尚的师德 B．老师的知识渊博 C．我们无论遇到什么问题都可以向老师请教 D．老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 3.有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师。”老师之所以受到学生的尊敬，社会的尊敬，是因为( ) ①老师教给我们知识，是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理 ③老师是人类文明的传播者④只有老师才对社会作出了贡献 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4.“国将兴,必贵师而重傅”,“尊师重教是国家、民族文明的重要标志”。以下同学的做法符合这一要求的是(　　) A.小明写随笔从来都是敷衍了事,对老师的评语看也不看 B.小红的数学老师是刚毕业的大学生,讲课没经验,每次上数学课,小红都看课外书 C.小楠上课不听讲与同学说话,老师批评他,他还非常不满 D.小刚每次向老师请教完问题,都会说声“谢谢” 5．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。今天，要成为一名好老师，必须具备( ) ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①②③④ 6.中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为 ( ) ①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 7．宋代学者杨时和游酢拜程颐为师。有一次他们去请教老师时正逢老师午睡，为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在门外等候。当时天正下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方留下了两对深深的脚印，这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要（ ） A．尊老爱幼 B．尊师重教 C．无私奉献 D．勤俭自强 8.孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。乐之者就是达到了“我要学”的境界。乐之、乐学的积极意义在于(　　) ①勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流　②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,是对老师的积极反馈　③与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步　④乐之、乐学启示我们要学会正确对待老师的表扬和批评 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 9．下列古诗词是描写教师的职业特点的有( ) ①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。④春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 A． ①② B． ②③ C． ①④ D．③④ 10．下面关于师生关系的观点，正确的是 ( ) A.老师就应该高高在上，这样才能有威信 B.师生之间不可能平等，因为老师是我们的长辈 C.在师生交往中，老师处主动，学生是被动地位 D.亦师亦友应该是师生关系的真实写照 11.道德与法治课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是( ) A．有意疏远老师，避免发生冲突 B．以后上道德与法治课时不再认真听课，也不完成作业 C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 12.全国优秀教师苏雪梅从教20多年,本着以人为本、以德育人的教育教学理念,与学生建立起平等、民主、和谐的师生关系,引导学生树立正确的人生观,养成良好的行为习惯,重感化、轻惩罚,始终以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格