高中体育教学德育渗透探究.docVIP

PAGE PAGE 1 高中体育教学德育渗透探究 　　摘要高中体育教学是实施素质教育、培养全面发展人才的重要组成部分。“育人先育德”，在全面推进青少年素质教育的过程中，要把德育渗透到各门学科，体育学科当然也要做到。文章结合体育学科的自身实际，从把握当代中学生的个性心理特征和思想品德教育的方法、策略和技巧全方位地探究如何在体育教学中渗透德育。 　　关键字高中体育；素质教育；德育；渗透 　　德育是素质教育下学校教育的重要组成部分，贯穿于学校教育的各个领域，渗透在学生的日常生活中。体育作为学校教育教学的重要组成部分，并不是单一地以技术的传授与技能的形成为中心的体质教育，而是德、智、体、美全面发展的教育。在实现学生增强体质、增长知识、形成技能的同时，实现学生思想道德素质的发展才是体育教育教学的总目标。体育教师是通过体育教学去实现培养全面发展人才的使命的，利用体育课所提供的有利条件，自觉地将德育的丰富内容寓于体育教学的动静之中，加强对高中生的思想品德教育，使学生在参加体育活动的过程中增强体质，陶冶情操，提高品德素养，是每一位体育教师都应尽的职责。 　　一、德育教育是体育教学目标的重要组成部分 　　学校体育与德育、智育紧密结合，除担负向学生传授体育知识外，还担负着向学生进行德育教育的任务。体育教学是学校体育的一种形式。它具有双重性，跟其它学科教学相比又具有一定特殊性，它既有讲授体育理论