高中生物必修2第7章二 隔离与物种的形成.pptVIP

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  • 2019-10-30 发布于广东
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高中生物必修2第7章二 隔离与物种的形成.ppt

3.对不同岛屿上的地雀种群来说,环境的作用有没有差别?这对种群基因频率的变化会产生什么影响? 不同岛屿的自然环境条件不一样,因此环境的作用会有差别,导致种群基因频率朝不同的方向改变。 5.生殖隔离的出现意味着什么? 生殖隔离一旦形成,就标志着原本属于同一个物种的地雀,变成了不同的物种。 生物进化的实质: 是生物进化的基本单位 产生进化的原材料 决定生物进化的方向 种群 突变和基因重组 自然选择 种群基因频率的改变 现代生物理论的主要内容 英19世纪曼彻斯特 英20世纪曼彻斯特 桦尺蠖 桦尺蠖 (1)桦尺蠖种群发生进化没有? (2)产生新物种没有? 答案 (1)桦尺蠖种群发生进化没有? 发生了进化,因为种群基因频率发生了改变。 (2)产生新物种没有? 没有产生新物种,因为不同的桦尺蠖之间还可以进行基因交流,可以产生后代,并且后代可以繁殖。 问题 新物种到底怎样才能形成呢? 二 隔离与物种的形成 1、物种的概念 在自然状态下相互交配,并能够产生出可育后代的一群生物称为一个物种,简称“种”。 不同物种一般不能相互交配,原因有生殖器官不匹配、求偶方式不同、花期不同等。 孔雀 巨嘴鸟 冬梅 迎春花 也有不同物种可以相互交配,但是产生的后代不育。如马和驴,虎和狮。 不可育

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