大学英语EBP课程中参与式教学设计原则思考.pdfVIP

高 教 学 刊 教 海 探 新 JournalofHigherEducation 2017年 7期 大学英语EBP课程中参与式教学设计原则思考冰 杜碧辉 (湖南涉外经济学院，湖南 长沙 410205) 摘 要：教学设计是决定课程教学质量的关键。由于商务英语课程的特殊性，非英语专业学生语言等相关能力的 欠缺性，参与式教学效果往往不明显。如何让大学英语EBP课程的参与式教学行之有效，在参与式教学设计中也必 须遵循一定的原则。文章探析大学英语 EBP课程 中参与式教学设计的原则，以期对非英语专业 EBP课程的教学设计 方面有所裨益。 关键词：参与式教学；EBP课程；设计原则 中图分类号 ：G642 文献标志码 ：A 文章编号 ：2096—0oOX(2017)07—0082—02 Abstract：Instructionaldesign iSthekeytothequalityofcurriculum t