小学品德教学的教学设计.pdfVIP

第 19卷 第 2 期 宁波教育学院学报 Voi .19 No.2 2017 年 4 月 JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION Apr .2017 小学品德教学的教学设计 应利波 (余姚市小曹娥镇中心小学，浙 江 余 姚 315475) 摘要:在 小学品德教学设计中，教师必须树立素质教育观和科学育人观，真正将学习的主体地位还给学生，以教材 为依托，再挖掘，再整合；以生活为舞台，再引领，再关注；以体验为渠道，再创设，再感悟。以期启迪学生道德思维，提高 品德课堂效率。 关键词 ：品德教学；教材整合；生活引领;体验感悟 中图分类号:G623.15 文献标识码:A 文章编号= 1009-2560(2017)02-0127-03 小学品德是一门典型的德育课，是完善小学生素质教育的必修课 。 一 线教师作为教学活动的组织 者和实践者，不仅要能立足学