对外汉语动量词“遍”“次”的教学设计.pdfVIP

2015年第9期 StudyOilChinese 器，{I语丈 对外汉语动量词 “遍’’ “次”的教学设计 郭文靖 (湖北大学文学院，湖北 武汉 430062) 【摘要】在对外汉语教学中，学生理解词语含义的一个主要方式是看相应的英文翻译，而在 《汉语教程》中， “遍” “次”的英文 翻译都为 t“ime”，这无疑会让留学生对这两个词的意义、用法产生疑惑。本文从语义演变、语义、句法等方面对这两个动量词进行分析 和区分，并提 出 “遍” “次”的教学设计。 【关键词 】对外汉语；动量词；教学设计 【中图分类号】G643 【文献标识码 】A 对外汉语教学过程中，教师会发现许多制约学生进步的瓶颈， 各专著和词典作对 遍“”和 “次”的解释都 比较一致，并且显 而动量词的恰当使用正是其中之一。郭晓沛等分析留学生难以掌握 示出这两者之间的语义具有较大的区别。同时，邵敬敏在 ((动量词 量词的原因时指出： “一方面是由于量词太多，不可能也不