具体运演阶段(7-12岁).pptVIP

PPT模板下载：/moban/ 具体运演阶段（7-12岁） 具体运算阶段。约7～11岁,在这一阶段,儿童形成了初步的运算结构,出现了逻辑思维。但思维还直接与具体事物相联系,离不开具体经验,还缺乏概括的能力,抽象推理尚未发展,不能进行命题运算。这一阶段儿童发展了“去中心化”,即只站在自己角度看问题的自我中心思想逐渐消失。此时儿童不仅能集中注意情况或问题的一个方面,还能注意几个方面；不仅能注意事物的静止状态,还能看到动态的转变；还能逆转思维的方向。 具体运演阶段特点 能对具体事物、具体情境进行思考。 能够根据客体的各种较为抽象的特征来分类，能够根据物体的相似性来划分事物的种类。 能进行递推性思维。 例如：问7、8岁的儿童，假定A＞B，B＞C，问A和C哪个大，他们可能难以回答。但如果问他们，小明比小刚高，而小刚又比小伟高，问他们“是小明高还是小伟高？”处于具体运算阶段的儿童能够正确回答这个问题，而处于前运算阶段的儿童则需要亲眼看到三个人才能得到正确的答案。 出现了守恒观念。 所谓守恒是指儿童已认识到无论客体的外形发生什么变化，但其特有的属性不变，其根本原因是儿童已能够同时考虑到问题的多个维度。 对处于具体运算阶段的儿童的教学 一、使用具体的事物和视觉辅助物，尤其在教授复杂内容是 二、继续为学生提供操作的机会 三、表述和阅读材料应该简短且组织良好 四、使用学生熟悉的例子来说明复杂的观念 五、让学生对复杂水平递增的物体和观念进行组合和分类 六、呈现一些需要逻辑思维和分析性思维的问题 你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。 你否定我的现在，我决定我的未来！ 你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。 梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑， 但那又怎样？ 哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！ PPT模板下载：/moban/