小学三年级上册科学第3课测量质量教案冀人版.docxVIP

第 3课测量质量 教学目标 : 了解质量的概念及质量的单位，知道质量的测量工具。 学会使用托盘天平测量物体的质量。 测量时能尊重事实，养成用事实说话的意识。教学重点 : 学会使用托盘天平测量物体的质量。 教学难点 : 学会使用托盘天平测量物体的质量。 教学准备 : 苹果、橘子、香蕉、托盘天平、课件。 教学过程 : 一、猜轻重 仔细观察苹果、橘子、香蕉等水果，猜一猜哪个重一些？ 两种轻重相差不多的水果，怎样比较它们的轻重？ 二、认识托盘天平 天平是称量物体质量的工具。 在日常生活中，人们习惯上称质量为重量，但它们是有区别的。生活中常见的秤有杆秤、电子秤、磅秤等。 质量的常用单位是克和千克。 1千克 ＝ 1000 克 天平是称量物体质量的工具。 托盘天平：底座、游码、平衡螺母、左托盘、右托盘、指针、砝码、镊子 三、托盘天平使用方法 将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“ 0”处。 调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。 将待测物体放在左托盘， 用镊子向右托盘加减砝码， 并调节游码的位置， 直至指针指向分度盘的中央。 4. 记录称量结果。物体的质量 ＝ 砝码的总质量 ＋ 游码所对的刻度值。 称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“ 0”处。四、称量水果的质量 将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“ 0”处。 调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。 将水果放在左托盘，用镊子向