aoouiu,一年级上册,公开课教案.docxVIP

新教师亮相课：汉语拼音 ao ou iu ( 第一课时 ) 宋 颖 教学目标： 1、利用多媒体课件、多种形式朗读学会复韵母ａｏ、ｏｕ、ｉｕ及其四声，读 准音，认清形，正确书写。 2、通过复习旧知，拼读游戏学习声母与ａｏ、ｏｕ、ｉｕ组成的音节，能准确 拼读音节。 教学重点： ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的发音、声母与它们组成音节的拼读。 教学难点： 区别ｉｕ——ｕｉ；ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的书写。 教学过程： 一、复习导入 1.今天，动物园里的小动物要开运动会啦，首先出场的是单韵母小队，哪个小朋友来请他们 出来？ 2.指名说说单韵母（请三到四人背一背） 二、学习复韵母ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的发音 1．看图说话引出ａｏ； 瞧，图上画着什么呢？（奥运五环旗） “奥运奥运”的“奥”是第几声？（第四声）去掉 声调，你会读吗？（ａｏ） 认读正音；①指导发音方法； 师范读：先张大嘴巴发ɑ音，紧接着嘴型从 a 快速滑向 o，就成了ɑo。 学生跟读，开火车读。 ②记形（左ɑ右 o）； 请学生先观察ɑ o 再说说（左右分别是什么） ；编编顺口溜：左ɑ右 o ɑo ɑo ɑo，齐读。 3．过渡：你们看，谁也飞来看运动会啦？（指名说海鸥， 大家一起说海鸥飞来看运动会。 ） 指导学习 ou 的发音，让学生说说 ou 的发音方法（ o 发生长而响亮， 嘴巴最后慢慢发 u 的音）。读顺口溜：海鸥海鸥 ou ou ou （小老师带读