苏教版六年级语文下册练习七 (2).pptVIP

练习七 “有朋自远方来，不亦乐乎！” 一天，小芳爷爷的老朋友从海外归来，爷爷高兴极了，紧紧握住客人的手说： 《论语 学而》 孔子，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国 (今山东)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子编撰而成。 记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。他的儒学思想影响了中国乃至世界上其它地区一大部分人近两千年。 孔子名言 1. 学而时习之,不亦说乎! 学习了并经常去温习,不是很快乐吗? 2. 三人行,必有我师焉。 三个人同行，其中必定有做我老师的人。 3. 学而不思则罔，思而不学则殆。 只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑而无所适从，只是一味空想而不肯读书，便会对思想有害。 4. 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘记了忧愁，不知道衰老就要到来。 5. 温故而知新，可以为师矣。 温习过去所学的知识，能有新收获，新发现，这样就可以当老师了。 孔子名言 不到他努力想弄明白而不得的程度不去开导他，不到他心里明白却不能完整表达出来的程度不要去启发他．如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。 6. 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 孔子名言 你还知道吗？ 1、知之为知之，不知为不知。 ２、敏而好学，不耻下问。 ３、人无远虑，必有近忧。 ４、小不忍则乱大谋。 ５、仁者乐山，智者乐水。 诵读与积累 　　 苦心孤诣 闻过则喜　　　见贤思齐 有教无类　　　不偏不倚 诲人不倦　　　乐此不疲 托物言志　　　喻之以理 　　　川流不息 诵读与积累 学而不厌　 逝者如斯 据《孟子 公孙丑上》记载，子贡曾经问孔子说：“老师您称得上是圣人了吗？”孔子回答说：“圣人可称不上。我不过是学不厌而教不倦罢了。”子贡说：“学不厌是智，教不倦是仁。智仁兼备。老师您的确是圣人啊！” 孔子在河岸上看着浩浩荡荡、汹涌向前的河水说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 杏坛讲学 杏坛是孔子教育光辉的象征， 公元前522年，孔子三十岁，开始创办平民教育，收徒讲学，有一天，孔家小院热闹非常，孔子带领一群青少年垒土筑坛，并移来一棵小银杏树栽在坛边。孔子抚摸着银杏树说：“银杏多果，象征着弟子满天下。树杆挺拔直立，绝不旁逸斜出，象征弟子们正直的品格。果仁既可食用，又可入药治病，象征弟子们学成后可以有利于社稷民生。此讲坛就取名杏坛吧！” 此后，孔子每日杏坛讲学，四方弟子云集。 苛政猛于虎 孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。孔子说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。 颜回偷食 ??? 孔子的一位学生颜回在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的同学。经过解释，大家才恍然大悟。孔子很感慨的说：我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途听呢？ 两小儿辩日 孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。” 另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近。一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？” 孔子不能决断。两个小孩笑着说：“谁说你见多识广啊？” 古人敢于大胆质疑以及孔子确实不愧为圣人：敢于承认自己的无知。一般被捧得很高的人，很难做到他这样，遇到以上这样的情况，也多半是顾左右而言他，以掩饰自己的无知。圣人的风采的确永远值得我们景仰和佩服！ 口语交际 离别是永恒的话题，从古至今，有写不完的诗，唱不完的歌。谁能背诵几句送别诗句。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 —《赠汪伦》　李白 孤帆