历史高考总复习必修ⅰ人教新课标4-8新民主主义革命.pptVIP

[例1]　(2011·广东，17)20世纪20年代农会会员数的变化反映了农民运动的状况。导致下表所示变化出现的直接原因是 (　　) A.南昌起义 B．井冈山革命根据地的开辟 C．北伐战争 D．《湖南农民运动考察报告》的发表 [解析]　本题考查国民大革命。解答本题注意时间：1926～1927年是北伐胜利进军，攻向长江流域，革命从南向北发展，再结合图表中农会会员数大幅增加的省份为湖南、湖北、江西等地，因此选C项。A、B两项在时间上不符，D项仅局限于一个地域。 [答案]　C [解析]　本题考查抗日战争。从题干的口号看出，当时红军已到达陕北，应是在1935年后，“打倒把中国出卖给日本的汉奸！”“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”说明国共抗日民族统一战线还未形成，因此应是在西安事变前后。因此正确的答案是C项。 [答案]　C [解析]　本题考查重庆谈判，意在考查考生正确解读材料信息和知识迁移能力。从材料信息中“毛先生此次去重庆”，可以看出张治中指的是重庆谈判，这次谈判，双方达成协议，决定召开政协会议，保障人民权利。A、D两项是未解决的问题，C项不是这次会议的议题。 [答案]　B A．“民国荣光，锦绣河山普照” B．“努力国民革命，齐奋斗” C．“共赴国难” D．“将革命进行到底” [解析]　从示意图中可以看出，这场战争主要从广州一带发起，向北推进，一直打到郑州。据此可以判断这场战争应为广州国民政府发动的北伐战争，而这场战争发生于国民大革命时期，这一时期的时代主题是“努力国民革命，齐奋斗”，故B项为正确答案。A项属于辛亥革命时期的主题，C项为抗日战争时期的主题，D项为解放战争时期的主题，均与示意图中的北伐战争不符。 [答案]　B [解析]　本题以《大公报》载文国人的觉醒作为入题点，考查抗日战争的相关知识。从材料中的“亡国灭种的危机”、“中国民族的整体性和不可分性”、“民族自觉史的开端”等关键词不难看出应是全民族的觉醒，全民族的抗争，故选C。甲午战争爆发、中华民国建立之后的抗争只是有识之士的抗争，像以康有为、粱启超为代表的维新派，以孙中山为代表的革命派，并非全民族，故不选A、B两项，D项与材料无关。 [答案]　C A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 [解析]　此题考查的是对三大战役的掌握。根据图示反映的东北解放军入关的重要提示，应该先排除辽沈战役，因为根据史实，此时的东北解放军入关是为了参加解放平津的战役，所以此题正确的选项是C项。 [答案]　C 剖　析 考查角度 (1)考查五四运动是新民主主义革命开端的理由。 (2)对中共“一大”通过的党纲的认识。 (3)以日本帝国主义侵华暴行的罪证切入，从教育人们勿忘国耻和珍爱和平的视角命题。 (4)结合抗战胜利的原因命题，考查中国共产党在抗战中的中流砥柱作用。 命题预测 (1)联系太平天国运动、洋务运动、辛亥革命和新中国的成立等史实，认识共产党的领导是历史的选择，社会主义是我们的必由之路。 (2)新民主主义革命不同阶段的主要矛盾的变化及国共两党关系的演变。 (3)联系二战结束后美国援助蒋介石发动内战和对日本扶植，归纳其产生的不同影响。 (4)从党一贯弘扬的“五四精神”、“井冈山精神”、“长征精神”切入来命题。 命题预测 (5)比较近代以来在两次中日战争中，造成中国一败一胜的主要因素，并以恩格斯“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的”观点，指出两次中日战争对中国历史进程的影响。 (6)以中日邦交正常化为切入点，联系日本全面侵华，认识中日两国世代友好的必要性和重要性。 1．(2011·苏州模拟)有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执著探索精神；一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有(　　) ①反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本　②提出“外争国权，内惩国贼”的口号　③以三民主义为指导思想探索救国出路　④运动从学生扩大到工商界人士 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ [答案]　A [解析]　三民主义是辛亥革命的指导思想，所以排除③。五四运动则是一场以青年学生为先锋、工人阶级为主力、包括商人在内的其他各社会阶层参加的反帝爱国运动，是中国新民主主义革命的伟大开端，①、②符合爱国主义的精神，④体现团结战斗的精神。 2．某历史兴趣小组研究“中国新民主主义革命特点”这一课题，收集了以下史实。你认为符合该课题研究的有(　　) ①太平天国运动　②国民大革命运动　③抗日战争　④维新变法运动　⑤《星星之火，可以燎原