历史七年级上北师大版第6课 夏商西周的社会与国家小练习2.docVIP

七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间 006 夏商西周社会与国家 新授课 一、学习目标： 简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。 了解夏、商、西周三代的更替。 二、学习重难点：夏朝建立、夏、商、西周三代的更替。 三、学习过程： （一）学前准备 1．实施目的： 1．实施目的： 2．主要内容： 3．诸侯义务： 4．影响/作用： 分 封 制 分 封 制 统治手段1．暴力： 统治手段 1．暴力： 2．怀柔： （二）交流展示 互动探究 精讲点拨 1）《左传》记载，西周“封建亲戚，以藩屏周”。这是指西周什么制度？其内容是什么？ （2）下面是西周时期等级示意图。根据课本内容，说出1—6所代表的阶层，并标出期中的统治阶级和被统治阶级？ 统治阶级 12 1 2 3 4 5 6 被统治阶级 被统治阶级 （3）夏商西周国家统治人民的主要手段有哪些？分别起了什么作用？ 四、达标巩固（标★为选做题） 1.“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”.“列国”的产生相关的制度是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 2.“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是 A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 五、拓展应用 1.夏朝建立于 A．公元前2070年 B．公元前1600年 C．公元前1046年 D．公元前221年 2.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是 A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．东周 3.春秋时期，诸侯争霸。诸侯国的出现源于西周实行的 A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制 4.山西简称“晋”。下列选项与“晋”的来历相关的是 A大禹治水 B西周分封 C晋楚争霸 D商鞅变法 5.西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是 A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 6.西周时期出现的许多诸侯国，它是通过哪一方式产生的？ A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．争霸战争 六、小结反思评价