高中课例英语A3-高二-英语-完形填空-.docx免费

该知识模块教学方法由 优胜教育　　北京广渠门　校区 徐昌英 老师 研发。 该知识模块教学方法由 优胜教育　　北京广渠门　校区 徐昌英 老师 研发。 课程名称 学生姓名___________　学　科 _________　年　　级 _____________ 教师姓名___________　平　台 _________　上课时间 _____________ 通过对完型填空的误区的认知和正确完型填空技巧的类比，理解完形填空的技巧（概念、公式、定理、原理、规律） 通过对学生的视觉刺激，促进学生对完型填空的有效记忆 通过视觉类比法，引导学生建构学科知识体系，激发解决相关问题的潜能 （25分钟） 回顾旧知识 （包含旧知识的文字、题，不少于4行） 学生做完型填空的错误率较高的情况主要有以下几种。 1. 未深入了解词汇的内涵、用法和句式结构?　　 I printed flyers(广告传单) saying “May you have a wonderful day! This is a random act of kindness.”I put them under the wipers on some cars.?　　 When the（21）was done, I started wondering if people would throw them on the ground and then I would be contributing to（22）.?　　 21. A. service、B. help 、C. action、D. deed?　　 22. A. Littering、B. Spitting、C. Smiling、D. advertising?　　 21题分析：答案D。本题考查deed和动词do的搭配，有些同学错选action那是因为对于固定搭配基础知识欠缺；另外本题也考查上下文语境，与下文“Because my （24）are pure, it bothers me more that my deeds might not be completely without harmful results.”中的 “my deeds” 呼应。?　 2. 忽视上下文语境理解?　　 Some people, I imagine, would see it and look （30 ） for what it was advertising. So I didn’t put anything else on it, （ 31 ）my website.?　　 30. A. suddenly、B. carefully、C. immediately、D. constantly?　　 31. A. or、B. even、C. besides、D. except?　　 30题分析：答案C。本题考查对上下文结构的理解。第三和四、五段可看做一个总分结构，主要讲how people react。第四段主要讲some people的反应，第五段主要讲most people的反应，并形成鲜明对比。此外，选择immediately还要考虑和see it这个动作之间的承接。?　　 3. 缺乏一定的逻辑推理能力?　　 I imagine people will notice the flyer and get a little（27）at first, as they tend to do（28）something is left on their car.I purposefully did not leave it on cars at meters because I didn’t want them to think it was a（29）.?　　 27. A. disappointed、B. annoyed、C. excited、D. worried?　　 28. A. when、B. since、C. after、D. once?　　 29. A. notice、B. ticket、C. note、D. message?　　 27题分析：答案B。本题考查在提供相关线索（即“as they tend to do 28 something is left on their car”）时，学生推理当事人情感态度的能力。本题属于难题，学生易不注重文章上下文的内在关系，只凭对单句的理解去解题而错选excited。?　　 4. 缺乏一定的生活常识及文化背景知识?　　 29题分析：答案B。本题考查生活常识，即警察开罚单一般放在汽车的计程表上；本题还考查学生对词汇ticket一词多义的掌握。历年高考完形填空题中曾出