第八课 黄土的厚重 第一框 神奇的西部 教案.docVIP

第八课 黄土的厚重 第一框 神奇的西部 教学目标： 知识与技能：?感受神奇的西部的自然风光，领略美好的祖国山河； ?了解西部地区是中华文明的发源地，有着极其灿烂的历史文 化传统； ?了解西部具有丰富的自然资源，是我国经济的重要组成部分。 过程与方法：提高阅读、探究、交流让学生明白西部地区是中华文明的发源 地，有着极其灿烂的历史文化金和传统，有丰富的自然资源， 是我国经济的重要组成部分。 情感与价值观：热爱祖国的大好山河，树立远大的理想，为西部的建设和祖 国的富强而努力奋斗。 教学重点： 西部地区是中华文明的发源地，有着极其灿烂的历史文化金和传统，具有丰富的自然资源。 教学难点： 感受神奇的西部的自然风光，树立远大的理想，为西部的建设和祖国的富强而努力奋斗。 教学过程 导入 这里有望不尽的白云蓝天， 这里有翻不完的黄土高山， 灿烂的古文化在这里发祥， 乳汁的母亲河在这里发源。 啊，这里是神奇的西部， 这里是文明的西部。 …… …… 这是王正伟的《神奇的西部》的开头部分，我们从这里看到了西部的神奇。现在我们就一起来学习吧。 板书课题：神奇的西部 新课学习 西部的概况 1、阅读课本P90“小资料” ： 中国的西部由西南五个省市区（四川、云南、贵州、西藏、重庆）、西北五省区（陕西、甘肃、青海、新疆、宁夏）和内蒙古、广西以及湖南的湘西、湖北的恩施两个土家族苗族自治州组成。西部地区的这一最新定义，被称为“10+2+2”。 我国西部地区幅员辽阔，面积约685万平方公里，约占全国面积的71%；总人口约3.65亿，约占全国总人口的29%；少数民族人口占全国少数民族人口的86%。 （二）江山如此多娇 1、阅读课文内容及相关图片资料。（课本P90-91） 2、探究交流。 西部有许多风景名胜，你去过哪些地方？收集关于西部的照片或自己、家人、朋友游西部的门票，搞一次小展览，大家一起分享西部风光。（课本P91） 明确： 如去过湖北宜昌三峡、云南西双版纳、贵州黄果树瀑布、桂林山水、云南滇池、秦始皇兵马俑等等。 3、小结。 大自然的神奇造就了西部特殊的自然景观和丰富的宝藏，几千年的风云激荡造就了厚重的历史和灿烂的文化。 （三）厚重的历史文化 1、阅读“小资料”、“阅读角”及相关内容。（P92-93） 2、探究交流。 ?查一查，在目前中国西部发现的古人类中，除蓝田人外，还有哪些古人类？他们生活的年代距今有多远？这些情况说明了什么？（课本P92） ?你知道历史上西安是哪几个朝代的首都吗？（课本P93） ?你知道哪些西部民歌？举办一场关于西部的民歌大赛，看谁会唱的歌又好又多？（课本P93） 明确： ?元谋人，迄今所知中国境内最早的直立人，其化石发现与云南元谋盆地边缘，距今170万年。这些情况说明我国的西部地区历史悠久，是中华文明的发祥地，是中华文明的第一摇篮。 ?西安市我国十三朝古都：西周、秦、西汉、新莽、东汉献帝、西晋愍帝、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐。 ?传统民歌：如云南《小河淌水》；陕西：《信天游》、《山丹丹花开红艳艳》；山西：《在那遥远的地方》；新疆：《掀起你的盖头来》；四川：《跑马溜溜的山上》等等。 小结。 ?我国的西部地区历史悠久，有五千多年的文化积淀，是中华文明的第一摇篮。西部地区是中华文明的发源地，有着极其灿烂的历史文化和传统。青藏文明、秦川文明、巴蜀文明、滇文明等，无不向世人展现出其独特的文化魅力。 ?西部不仅是中华文明的发祥地，也是中华古代政治经济文化的繁荣之地。 （四）、丰富多样的资源 1、阅读“知识窗”及相关资料。（P95） 2、探究交流。 假如没有西部的能源资源、森林资源和矿产资源，我国的国民经济将受到怎样的影响？（课本P95） 明确： 如果没有西部的能源资源，很多工厂、机关和事业单位就会陷入瘫痪；如果没有西部的森林资源，我国的造纸业将大大缩水，洪涝灾害将会不断，珍惜动物将无生存之所；如果没有矿产资源，许多行业将停产待料。总之，西部是我国国民经济的动力库和资料库，其资源的缺乏对国民经济的影响是致命的。 小结。 ①我国西部地域辽阔，资源总量大，种类多、类型齐全，是驰名中外的“绿色宝库”、“天然药库”和“生物基因库”。 ?西部具有显著的矿产资源优势，矿业开发已经成为西部重要的支柱产业。 ?西部地下水可采资源丰富，水资源占全国的80%以上，其中西南地区的水资源占全国的70%。 ④西部地区的旅游资源丰富多彩，别具一格，自然景观和人文