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初二英语学习方法指导参考 　　 　　达尔文曾说过“关于方法的知识是最重要的知识”不管我们学习什么掌握正确的方法是最重要的那么初中阶段怎样学好英语呢? 　　 　　1、重预习 　　 　　预习有两个方面一是单词二是课文内容对于单词的预习首先掌握读音一般来说辅音字母的发音很好记所以重点记元音字母的发音明白这个音是个字母发的根据拼读规则(单词的拼写形式与读音的规则)记单词这样预习效果会事半功倍对于课文内容的预习要总结出句型和语法找出疑点带着疑问上课做有准备的学生上有准备的课学而思之自然生疑;疑而问之增长学问同学们可以问词典问参考书更要问老师 　　 　　2、重听讲 　　 　　对于听讲同学们必须有一个目标就是向课堂40分钟要效率首先上课铃响后必须尽快进入学习状态不要再对课间的事有所留恋好的听课方法要求大家充分调动一切感官做到眼、耳、心、手并用用眼即发展注意和观察能力看清老师上课的实物、图片及手势表情、板书等从而领会老师讲授的内容用耳、用心就是要培养听力、思维和记忆能力它需要同学们开动思维器官听清并思索老师使用的课堂用语、录音和讲解的语言要点从而理解所学内容记住该记的内容当然处理好听与记的关系也很重要：我们既要记下老师的讲课重点概括性的板书及一些补充内容又不可因笔记而影响看、听和想 　　 　　学习英语就是学会用英语做事同学们要想提高自己的口头交际能力课上就要积极发言主动进行口头表达参与对话表演课堂上对话练习的时间应该充分把握大声地与同伴练习不要怕别人笑话听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的上课时听老师说听录音材料说还有就是听其他同学说这样不但注意力高度集中了同时观察、思维和记忆能力也得到了加强久而久之便养成了一种积极主动的听课习惯效率也随之提高 　　 　　3、重积累 　　 　　语言知识的学习就是一个知识点累积的过程语音词汇和语法是英语语言知识的三大要素 　　 　　语音的提高要靠模仿上课时模仿老师也要在课后模仿录音材料学生们在跟读时一定要仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则从而掌握一些朗读技巧朗读在培养学生们对语言的感觉提高对语言的感悟力有着极其重要的作用 　　 　　现行的教材词汇量大这增加了学习的难度但同学们又必须掌握否则难以适应初中英语学习的要求刚才我们讲到了要提前预习生词那么尽可能地在老师讲之前要了解单词的读音拼写形式以及汉语意思课前克服了生词障碍课上重点放在老师讲解词汇的用法以及实际操练上这样会起到事半功倍的学习效果学习单词的目的是为了运用词汇并能正确运用到笔头表达之中教材中的每个单元分SectionASectionB以及Selfcheck三部分其中SectionB的3a环节是本单元主要词汇和语法以及交际项目的具体体现也是各单元必背内容坚持背诵同学们就能自然地使用所学习词汇来表达思想感情从而达到学以致用的效果 　　 　　对语法的规则或句型应力求充分的了解不必作深入的理论探讨练习要以句为单位口头练习与书写练习并重更应培养思路与表达趋于一体的自然语言习惯多阅读文章阅读时要切实朗读不可有eyereading在阅读中注意引证自己已学习过的语法规则或利用自己所学过的语法规则来了解文意体会文体模仿英语的表达句式或习惯记住读过10本语法书你不一定能说写流畅的英语但是阅读了10本小说(或文学作品)你的英语的说写能力必定能顺畅自如 　　 　　初二的学生该如何学习 　　 　　掌握好的学习方法非常重要下面内容初二的学生该如何学习希望能给您带来一定帮助 　　 　　初二的学生该如何学习? 　　 　　1.归纳总结 　　 　　在教学中发现很多同学不愿对所学过的知识进行归纳总结这样随着所学知识的不断增加头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有整理就像同学的书包有的同学书包很整齐想用什么可以迅速准确的找到有些同学的书包非常乱什么都往里塞等到用的时候就找不着了归纳总结可以帮助我们把所学的知识有条理有顺序的串联起来可以让我们很清晰的知道我们学了些知识这样在解题的时候我们可以迅速的调用相关知识既可以提高解题速度也可以不让无关的知识干扰我们的思路做到“稳准狠”归纳总结可以先从一堂课做起把这堂课老师讲的内容简洁明了的做个总结再扩大到一周一月直至整个初中三年 　　 　　2.注重一题多解 　　 　　在初一初二我们相对来讲时间比较充裕所以在做题时应尽量多想几种解法不要仅仅满足于把这道题做出来而应想想这道题还有没有其它的解法这样坚持一段时间不仅可以开阔我们的思路而且能够有效地帮助我们应对压轴题或者是附加题在训练了一段时间后应开始尝试着“多题一解”即能不能把所做过的题目分类把解法相似的题目归纳在一起分析解法之间有没有共同的规律尝试着把规律提炼出来也就是我们说的解题思路我们知道题目是无限的永远也做不完但是解题思路和方法是有限的把有限的思路方法掌握了