部编版小学三年级上册语文第九课《那一定会很好》教案.docxVIP

部编版小学三年级上册语文第九课《那一定会很好》教 案 会认本课“缩、努”等 7 个生字，理解由生字组成的词语。 能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。【教学重点】 能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 【教学难点】 学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。 【教学课时】 1 课时 【教学过程】 一、揭示课题，设疑激趣。 【设计意图：让学生根据题目质疑，培养学生质疑问难的能力，找准文章的切入点。】 揭示课题，板书： 9 那一定会很好（学生齐读课题） 设置疑问：看到题目后，你有什么疑问吗？（自由发言） 教师板书有价值的问题。 1）谁一定会很好？ 2）为什么会很好？ 二、初读课文，自学字词。 同学们用自己喜欢的方式自由读课文，读时注意两点。（课件出示 2） 1）读准字音，读通课文。（不添字，不漏字，不读错字，不读破句。） 2）了解课文大意。 学生自由读课文。 指名读课文，注意读准字音。（出示课件 3：生字） sunjntuzhchiji ù 缩努茎推吱拆旧 1）教师指导：注意读准平舌音“缩”，翘舌音“吱、拆”，后鼻音“茎”。 2）识记生字 形近字比较：经一茎堆一推折一拆 加一加：“纟 +宿=缩”“奴 +力=努”“口 +支=吱” 谜语：“一日”就是“旧”。 全班交流，理解