宏观经济学教学设计新探.pdfVIP

No.8s 圆园17 叶合作经济与科技曳 劳动/就业 宏观经济学教学设计新探 □文/成新华 （扬州大学商学院 江苏·扬州） ［提要］ 宏观经济学是经济学的重要分支，研究内容丰富，学术流派众多，是高校经济类和管理类专业的 重要必修课程。从教学设计视角，以宏观经济进入新常态为背景，提升宏观经济学教学效果必须切实考虑从教 学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学团队直至考核方式进行重新思考和设计。 关键词：宏观经济学；教学设计；教学实践；探索 中图分类号：G64 文献标识码：A 收录日期：2017年5月24 日 随着我国市场经济的发展，以整个国民经济运行 阶段，对社会缺乏感性认识，另外来自于文科的学生 为研究对象的宏观经济学日益引起重视。它已成为经 数理知识基础薄弱，对模型的推导和应用理解不够， 教育部审定高校经济类和管理类专业的重要必修课 通过课程学习要达到培养学生认识、分析和解决问题 程，也是学习和理解其他经济类课程的前提和基础。 能力的目标不切实际，甚至无法达到最基本的培养学