试做一个智慧高中班主任高中班级引领及班级建设的思考.pptVIP

试做一个智慧高中班主任 ----高中班级引领及班级建设的思考; 一：对班主任岗位的认识和理解，决定 工作主动性 二：对学生“爱”的定位，将影响工作 思路和方法 三：对自己工作“目标”定位程度，改 变教育理念 四：让《主题班会》占领学生的思想阵 地 五：超脱自己，幸福多人 六：案例欣赏---一个厨师的智慧; “班主任”是一份责任 “班主任”是一份寄托 “班主任”是一份信任 “班主任”是一份“心”的引领 ;班主任是学生终??的受益者和领路人 班主任要做学生成长过程中的贵人;【案例1】：得到与付出的引导： 《做三件事的启发》 ;1.爱与引导 信仰、公正、欣赏、谦逊、付出、拼搏、感恩、团队、博学、内敛、智慧、包容、理解、尊重、诚信、方法、技巧;【案例2】：1.父母---第一个最值得我们感恩的人：《一个女孩的晚归》 【案例3】：2.价值观与追求目标的引导： 《钱学深成就与钱氏家训》;点评： 毫无理由的抱怨，毫无感恩的叛逆，毫无理 解的敌对，只能使人变得更加痛苦与阴暗。 有人说：当敌对开始的那一瞬间，悲剧便开始了。 叛逆不是成熟，敌对不代表强大，包容不代表怯弱， 以感恩的心态对待家人，才能阳光的生活， 以包容的心态对待别人，才能快乐的