法国人是如何培养孩子的音乐素养的.docxVIP

　　1音乐启蒙课　　音乐启蒙课，是一门为幼儿在正式学习音乐之前奠定音乐基础，并测试孩子音乐潜能的课程。　　法国文化部提倡四至六岁儿童先上音乐启蒙课，七岁再选择自己喜爱的专业开始正式学习。　　这一举措十分符合法国金字塔式的教育理念，即在孩子幼年的时候给予他们平等的基础教育，提供开发潜能的良好环境。　　天赋出众的优秀者可以成功晋级，但程度越深，获得文凭的门槛也就越高。　　从音乐启蒙这门课的教学意义来看，在培养孩子对音乐的感受力，训练孩子的听觉、律动与集体合作能力等方面的积极作用是毋庸置疑的，它对于孩子们将来进一步学习乐器也会发挥莫大的作用。　　2音乐能力培养课　　这门课程的前身是视唱练耳，在20世纪90年代末，随着该课程的发展与内容的不断更新，更名为音乐能力培养，包含听、写、读、唱、实践与理论五个部分。　　法国的视唱练耳有着三百多年的历史，一直受到政府音乐主管部门的重视。　　从师资、教材到教学、教法，无不体现着它的优质与优越，始终处于世界水平。　　在法国各所音乐学院，这门课程伴随着学生从入学启蒙到专业文凭获得的整个过程，可见其系统性、*性与重要性。　　学院规定，年满七岁的儿童可以选择演奏、演唱、戏剧、舞蹈等任何一门或多门专业课程，无论选择什么专业，都必须上音乐能力培养课。　　抛开音乐能力培养课的意义与老师启发式的教学方法来看，它最可贵的理念在于给予所有学习音乐的