大学生心理活动规律的课堂改革论文.docVIP

大学生心理活动规律的课堂改革论文 　　 　　摘要:Photoshop平面设计课程是数字媒体艺术设计专业的必修课程文章通过笔者数年的Photoshop平面设计课程教学经验分析总结了当代大学生普遍存在的心理特点从教学内容的设计、教学方法的设计以及教学资源的建设等方面阐述了基于当代大学生心理活动规律的Photoshop平面设计课堂改革 　　 　　关键词:心理；课堂改革；当代大学生 　　 　　一、Photoshop平面设计课程概述 　　 　　Photoshop是一款流行了多年的图像处理和编辑软件由Adobe公司出品Photoshop的应用领域广泛包括平面设计、建筑效果图后期修饰、绘画、照片修复、网页制作、广告摄影、影像创意等方面Photoshop以其强大的功能和广泛的应用范围受到了设计师们的喜爱Photoshop平面设计课程是一门面向实际应用具有很强实践性的课程本课程主要介绍该软件的基本操作知识学生在学习结束后能够掌握Photoshop的基本工具和命令应用其进行图片处理和平面设计等为今后专业课程的设计实践做好基础准备 　　 　　二、当代大学生的心理特点概述 　　 　　（一）畏难趋易心理 　　 　　“畏难”顾名思义畏惧困难是指在碰到困难时,选择退缩或者依赖别人当代大学生以“95后”为主力军生长在物质丰富的年代独生子女占据当中绝大多数人群在平时的教学过程中我们不难发现这样一种现象部分学生会对知识进行选择性的学习对作业进行选择性的完成越是难的课程内容课堂上不愿意听的学生越多如果是简单的课程作业交的非常齐畏难趋易是这个时代大学生们的普遍共性从小被众星捧月受到了过多的呵护苦难可以说是基本上没有经历过家长为了让他们顺利成长付出了很多如此缺少了挫折和磨练长大之后自然对困难也是难以适应 　　 　　（二）偶像崇拜心理 　　 　　对于任意一类偶像、图像或物体的崇拜称之为偶像崇拜偶像崇拜可以说是多数当代大学生精神生活中占据重要地位的一部分引起偶像崇拜心理的起因有些是为了追求自我有些是为了寻找父母的替代品有些是为了让自己融入团体等等与过去相比互联网时代信息都变更太快层出不穷的新鲜人、事、物使得当代大学生崇拜的偶像变更迅速但每一轮的崇拜都足够让他们狂热一段时间例如当下“小鲜肉”“网红”等这一些人群在大学生心目中具有极高的影响力在过去的课堂教学中时常出现一种现象就是学生利用偶像作为设计元素来进行课堂练习一般都是当下最热门的那几个部分偶像明星出现的次数非常之多证明当代大学生们对于偶像的选择和欣赏也是有一定共性的 　　 　　（三）网络依赖心理 　　 　　当代大学生成长在网络时代心理对网络的过多需求在某种程度就会产生网络依赖网络作为一种新兴的生活方式对当代大学生的思维方式和行为模式产生了极大的影响网络生活是主体的人类生活在网络空间的延伸在网络时代大学生作为时代前沿的群体越来越多地把网络作为传播信息的新媒介以及获取知识和信息的新途径有调查显示超过一半的大学生认为网络对自己非常重要而只有百分之二不到的大学生认为网络对自己而言不重要①现在大学课堂随处可见的“低头族”也正是网络依赖的产物 　　 　　（四）自我中心心理 　　 　　大学生的自我中心心理是指在发展历程中大学生的一种自我热衷的心理状态自我热衷是指大学生认知能力的发展使他们很容易地想像到别人正在思考着自己并且他们还能想像到别人思维的细节随着生理和心理的逐渐成熟他们越来越崇尚人格独立看问题主观性比较强②自我中心主义的大学生对权威如教师充满了批判精神不愿接受批评并且经常指出别人行为中的错误青春期的自我中心主义有助于解释为什么大学生有时会觉得自己是其他所有人的注意焦点有一种舞台上演员的感受心理学上把这种现象称作“假想观众”即认为自己的一举一动都会引起别人的关注③ 　　 　　三、基于当代大学生心理活动规律的Photoshop平面设计课堂改革 　　 　　（一）教学内容的设计 　　 　　在传统的Photoshop课堂教学中学生学习内容主要来源于教师和教材不够生动形象不能将案例讲到学生的心坎里不能让学生有眼前一亮的感觉很难从枯燥的课本知识中激发学生学习的兴趣这样就影响了学生对学习主动性、积极性一个好的教学案例和素材能够吸引学生的注意力从而给课程的良好开展奠定基础根据学生的喜好进行选择利用他们的偶像崇拜心理在素材的选用上与人物有关的素材尽量选择大学生中流行的偶像明星充分调动学生的主观能动性利用网络依赖心理分享设计类公众号的文章给学生并引导学生进行关注丰富学生的课外学习资源图片的后期处理也是Photoshop课程中的一个重要内容借助智能手机等设备让学生进行自主摄影拍照可以是景物、静物也可以是人物并对照片进行P图修改另外互联网时代学生受到各种网络文化的影响喜欢各种新鲜好玩有趣味性的事物也可以选择一些网络流行