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绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人 在水一方 我愿逆流而上 依偎在她身旁 无奈前有险阻 道路又远又长 我愿顺流而下 找寻她的方向 却见依稀仿佛 她在水的中央;诗经 蒹葭;学习目标： ;解题;　;作品的音韵美是如何表现的？（节奏和韵律）;每章前两句，语速应缓慢，读出苍凉味。 “溯洄” 、“溯游”两句，动作焦急急迫，语速应较急促。 “道阻且长” 等句，语速应慢，体现险阻重重。 “宛在”三句，应读出失望、怅惘之情。 ; 听读诗歌，描绘你脑海中的一组画面。 要求： 有什么景物？ 有什么人物？ 各自的活动？ 用一段话来描绘给大家欣赏。;1、这首诗抒发了主人公什么情感？你是怎么体会到这种情感的？ 2、诗中哪几句是写景？运用了《诗经》中哪种表现手法？景物描写有什么作用？;诗的主人公是怎样一个形象？;“所 谓 伊 人 ”指的仅仅是一个美丽的女子吗？; 从主人公身上你得到了什么启发？; 发挥想象，用生动的语言将课文改写成散文。