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初中语文有些学习方法 　　 　　对于初中生来说学好语文知识点才能使自己的水平得到发挥下面请参考为您整理的“初中语文的基本学习方法”语文辅导希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展 　　 　　（一）学语文该学些什么呢 　　 　　最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴文化底蕴是学好语文的基础只有文化底蕴丰富了以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余因此一要多读一些史、传、文摘之类的书多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作但是仅仅多读多看效果并不十分理想还必须要把学习到的知识有机地组织起来当读了一定数量的书后我们的眼界便开阔了思考问题也全面了于是文化底蕴便开始丰富了二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘这样收获会很大读史可以增长我们的才、学、识;读传可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量明确自己的人生之路该走;读文摘可以让我们学会如何取舍我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力提高写作水平的书读书时抄抄写写、录文断句不可否认这对学习语文有一定的帮助但这是远远不够的重要的是提高我们的文化底蕴 　　 　　（二）学习语文的六步法 　　 　　（1）了解看课文、看注释、看课后的“思考与练习”看单元知识和训练了解了这些信息后对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解 　　 　　（2）查相关的背景知识和扫除文字障碍 　　 　　（3）独立思考重要的是根据提示、文章、练习题进行思考如提示的内容是否真懂了文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决课后习题能否回答那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学在“思考”方面要适当地自我要求高一些 　　 　　（4）批注就是在不懂的地方标上符号如不懂之处用“?”重点之处用“※”课前自学批的字最好用铅笔听课后批的字可用钢笔写以免时间一久将自己的见解和老师的观点搞混了 　　 　　（5）质疑就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问这是成为一个批判型学习者的第一步学生只有成为一个批判型学习者才能起到事半功倍的学习效果例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀同学们就应该想一想这可能?如果不可能作者又为什么这么写? 　　 　　（6）记录就是做好读书笔记 　　 　　【摘要】对于初中生来说学好语文知识点才能使自己的水平得到发挥下面请参考为您整理的“如何轻松背诵古诗文”语文辅导希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展 　　 　　抓关键词语背诵所谓关键词语一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词如背诵《生于忧患死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语 　　 　　一、抓关键词语背诵 　　 　　所谓关键词语一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词如背诵《生于忧患死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语 　　 　　二、按写作顺序背诵 　　 　　文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序按照写作顺序来梳理文章的思路寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径例如《核舟记》的写作是空间顺序背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句学生可以先将这些语句记熟然后在拆分每一段的结构梳理每一个段落的背诵思路 　　 　　三、整分联背诵法 　　 　　是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法这几种方法各有不同的特点、用途并有一定的联系一般而言整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读然后对每个语段进行分别背诵将每个段落背熟记牢然后再将所有的段落联合起来进行记忆对于较长篇幅的古诗文背诵篇目如《曹刿论战》、《出师表》等篇目这种方法是切实、有效而便捷的 　　 　　四、尝试背诵法 　　 　　朗读有助于背诵但若一遍又一遍地单纯重复记忆效果还是欠佳的最好的办法是在朗读到一定程度后合上书试背尝试对记忆内容进行这样能增强背诵的效果这种尝试的方法还可在更广泛的时间、场合中运用 　　 　　五、限时背诵法 　　 　　这是强制记忆法之一要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果例如限时背诵之后的即时检测在学校里教师采用这种方法是非常有效的 　　 　　更多内容请点击： 　　 　　初中初二初二语文辅导 　　 　　（三）固定读书时间的重要性 　　 　　学习语文应该是一件轻松的学习活动学习语文其实不用刻意去学习它靠的是日积月累和逐渐的积淀每