建构主义理论对高职英语教学的启示.pdfVIP

文艺教研 建构主义理论对高职英语教学的启示 徐红燕 （ ， ） 宿迁高等师范学校 江苏…宿迁　223800 摘　要 ：建构主义理论对英语教学有着独到的见解，认为 英语教学应以人为本、以能力培养为目标，教师在英语课堂中 学习是学生主动建构知识意义的过程，强调学习的主动性、社 应该更多地关注学生的英语学习过程，只有在学习过程中培 会性和情境性。以建构主义为理论基础，在对高职英语课堂教 养出来的习惯和解决问题的能力才能主动建构知识，这与建 学现状进行调查研究后，笔者尝试提出具有可操作性的英语 构主义学习理论所强调的学习者在学习过程中要积极主动地 教学设计方案，以达到促进学生学习和提升教学效果的目的。 建构新知识的观点是非常一致的。英语学习是一个在具体的 关键词 ：建构主义理论；高职英语；教学设计 环境中进行的实践和探索，这种探索和发现同时也丰富和发