(教育精品)第二节免疫与计划免疫.docxVIP

学案 引入：在感冒流行的季节里，有的同学能始终很健康地学习、生活，而有的同学却未能幸免，为什么？吃同样的鱼、虾等食物，多数人安然无恙，有的人却出现全身发痒、起泡等过敏症状，这又是为什么？有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植时，必须找到一个与之相“匹配”的肾脏，肾移植才有可能成功，这又是为什么？ 1．人体的三道防线 探究一：有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发现90％以上的链球菌都被消灭了。 问题一：为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么作用？ 探究二：当病菌侵入人体内时，吞噬细胞（一种具有吞噬能力的细胞）会赶到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭。 问题二：病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？ 探究三：当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙；而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则往往患病。 问题三：为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢？ 合作交流：??? ? ? 非特异性免 特异性免疫 作用范围 形成时间 特性 2、人为什么能在许多病原体存在的情况下健康地生活？ 人体对衰老、死亡或死亡的细胞是如何解决的？人体如何对付异常细胞？ 人体的免疫含义是什么？功能有几种？(阅读课文P82 ) 3、阅读预防接种证，看一看你接种过几种疫苗？ 4、艾滋病的传播途径有