图形图像的加工处理-说课.pptVIP

魔术变变变 ——图形图像的加工处理 重庆市江北中学校 李学梅 说课程序 教学重、难点 教法及学法 教学环境 教学过程 教学目标 学情分析 教材分析 教材分析 《图形图像的加工处理》是西南师范大学出版社出版的中学课本《信息技术》八年级上册第一单元第三课的教学内容。 走进多媒体世界 信息技术（八年级上） 建造网上乐园 体验多媒体技术 图形图像的加工处理 多媒体作品的设计 声音的采集与加工 多媒体作品的集成 视频的加工 作品展示与评价 学情分析 我校初二学生动手能力强，基础好，反应快，学生积极性高，对新奇事物感兴趣。 由于上节课已经对photoshop的基本操作进行了讲解，所以学生对photoshop软件有一定基础，但是photoshop中工具多，应用复杂，因此，需要进一步加强学生对photoshop的学习。 教学目标 1、通过实践操作和评价作品，培养学生欣赏作品的能力 2、通过学生的自主学习和小组互助学习，培养学生的自学能力和团队精神。 3、激发学生的对图形加工处理图像的热情，对飞速发展的科技的崇尚。 1、学会并掌握图像与图像的合成 2、学会并掌握图像与文字的合成 通过完成图像与图像、图像与文字的合成的任务，培养学生的观察力、 动手操作能力、综合运用能力