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学生干部能力及培养 前言: 高校是培养人才的主要场所,也是培养学生干部的摇篮。高校学生干部除了必须具备较强的思想政治素质外,还必须具备较强的工作能力,以赢得其它大学生的信服,带动大学生群体素质的提高。学生干部应具有较强的工作能力。包括活动策划能力、执行能力、待人接物能力、语言表达能力、统筹安排能力等。 一、活动策划能力及培养 二、活动执行能力及培养 三、干部其它能力及培养 一、活动策划能力及培养 学生干部是否具有较强的组织策划能力,很大程度上决定组织的日常工作是否有条不紊地开展,决定组织的活动是否丰富多彩。 我校以院为单位组织团学活动,几乎各项活动一般由学生干部组织开展。这就要求学生干部具备较强的策划能力,善于协调好校、院、班级之间的各种关系,发挥学生干部的作用,有效地开展各项活动 1、策划能力的主要内容 2、活动策划能力的培养 3、活动策划书的写法 1、策划能力的主要内容 策划既筹划、谋划、设计。 策划能力指的是学生干部根据活动目标要求, 分析现有条件,进行谋划,设计与确定最佳活动 方案的能力。 善于思考的能力 学习调研的能力 谋划创新的能力 把控预见的能力 ①善于思考的能力 大部分活动都是由学生组织实施的。 学生干部要思考如何开展工作,怎么样才能干 得更好,这样才能控制、改进和创新。 善于思考的学生干部,不会轻易被繁琐的工作 所牵制,反而才能创造智慧的结晶。 ②学习调研的能力 学习能力往往决定学生干部拥有的潜力和具备的才能。 只有通过学习,提高认识,才能优化理念,统筹方略,才能拥有准确地判断。 ⑴调查研究才能捕捉准确的信息 ⑵学习积累、信息整合练就创意能力 学生干部的策划能力来自于对丰富信息的快速、准确地判断,在整合信息的基础上萌生创意,从而具备较强的策划能力 ⑴调查研究才能捕捉准确的信息 丰富、准确、快速的信息只有通过长期的学习积累、大量的调查研究才能获得。 书籍、报纸、刊物、广播、电视、社交、互联网。充分的调查研究,捕捉到具有启发意义的、有用的、丰富的信息 运用创意思维的方法,对这些已积累的素材进行分析、筛选、整合,联系活动背景、主题、对象、既有或所需却尚未到的资源,整合资源,换位思考,寻求差异性,转变思路,提炼活动那个的创意主干 ⑵学习积累、信息整合练就创意能力 “长期积累,偶然得之”。 一种灵感的产生不是不需要任何铺垫就能信手拈来,只有积累、联想、整合才能诞生活动创意。 通过学习调研,前期知识的积累和有用信息的搜索是获得创意思路的源泉。 在搜索信息中学习、在学习中积累,方能促使创意能力的提高。 需掌握和运用资料等各种方法并对调查所获得的资料进行归类分析、综合研究、全盘谋划,使团学工作的策划方案既切合实际又充满创意。 ③谋划创新的能力 策划离不开创新,唯有创新,才能最大限度地发挥学生干部的策划能力 不断追求新思想的指导下,不屈服于某些传统观念的束缚,敢于创造,敢于开拓,在工作过程中能不断提出新思想,新方法,设计出独有见解或别出心裁的方案。 明确团学工作的目标,设计鲜明的主题,选择恰当的方法,抓住学生工作的特点,确定最佳方案,使团学工作做实、做好又富有新意。 ④把控预见的能力 好的策划方案需要顺利地执行,才能使活动圆满成功。 既能把控顺利执行活动的全过程,又能预见意外的情况,需要学生干部有良好的把控预见能力 执行的过程需要学生干部控制实施,在实施过程中能根据实际情况调整方案、不断完善方案,并对活动中可能出现的意外情况进行预测,并做好应急方案 策划方案前准确预见,执行方案时积极把控和修正,执行方案后及时总结。 2、活动策划能力的培养 活动策划能力的培养,必须拥有良好的创意习惯。 创意思路决定了策划的水平。 ①活动策划的创意思路 ②活动策划的主要内容 ①活动策划的创意思路 ⑴资源整合 ⑵独特视角 ⑶开拓性思维 ⑴资源整合 创意可以天马行空,但并非凭空捏造,是基于既有的提炼,也可以说只是对已知的筛减添加、重新编排。 在已有材料、信息的基础上分析研究、反复推敲,选取符合活动主旨的内容,进行重新组合。原本也许并没有联系的东西,在资源整合之后,就会构成一个极佳的创意方案。 ⑵独特视角 对于一件同样的事物,每个人会用不同的角度。学生干部应该常常训练自己用独特的角度去发现事物。 任何一个细节都可以成为创意的构思点。 并不是所有学生干部一开始就会具备这样的素质,需要经常训练,而且通过长时间的积累,观察会逐渐深入,获得的资源也会更加独特。这就是创意中非常需
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