语文课教论讲语文阅读教学方法介绍.pptVIP

第三讲:语文阅读教学方法介绍 灵活运用各种语文教学方法是语文课堂充满活力的保证，语文课堂的控制技术与艺术很大程度上就体现于此。 能否熟练而得体地运用各种语文教学方法是一个语文教师是否成熟的准确标尺之一。 一、四个层面的教学方法 二、一般教学方法 三、综合教学方法 一、何谓四种不同层面的教学方法？ （一）原理层面的教学方法——需要研究 启发式教学、情境教学、活动教学、 先学后教教学、探究式教学、合作教学 （二）技术层面的教学方法——需要理解 朗读、讲授、谈话、讨论、练习 （三）操作层面的教学方法——需要应用 原理层面教学方法的应用；技术层面教学方法的应用；名家的教学模式的应用 （四）技巧层面的教学方法——需要发掘 掌握了这四个层面的教学方法，老师们就知道，原来“启发式教学”“情境式教学”“研究式教学”等是原理层面的教学方法，具有“纲领性”和“抽象性”，普遍适用于一切教学，但不具操作性；“朗读” “讲授” “问答”等教学方法是技术层面的教学方法，具有“中介性”和“中立性”，适合各学科但要与各学科具体内容相结合才具操作性；“三主四式导读法”“读议讲练法”“自学六步法”等属于操作层面的教学方法，具有“学科性”和“程序性”，适合专门学科，且具操作性；而技巧