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目标学习法范文 　　 　　学习是个人生存和发展的基本手段人既是自然人又是社会人而人的本质在于人的社会性下面是小编整理的目标学习法欢迎参考 　　 　　目标学习法——围绕自己所瞄准的问题读书 　　 　　明确读书的具体目的 　　 　　往往直接关系到读书的成效 　　 　　古往今来有不少人主张有目的的读书 　　 　　因为人的精力不仅是有限的而且一个人一生中所有能达到实现的目标也是有限的 　　 　　因此只有把有限的精力集中到一个目标上才能易于取得成就这与放大镜聚光点火的道理相同只有把分散的阳光集中起来才能燃起熊熊的火焰 　　 　　苏东坡曾经说过：“书富如海百货皆有人之精力不能兼收尽取但得其所欲求者尔故愿学者每次作一意求之” 　　 　　这里的“一意求之”就是要有一个明确的目的 　　 　　围绕着自己所瞄准的问题读书 　　 　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基善于瞄准教育领域人们所普遍关心的问题追踪它的来龙去脉潜心研究探索其中的规律 　　 　　他每天都围绕这些问题读书孜孜不倦地读教育学、心理学、教育史以及各种教育方法专著写了大量有创见的论文 　　 　　他的著述被誉为“学校的百科全书” 　　 　　他还经常告诫他的学生们说：“你的周围有一个浩瀚的书刊的海洋要非常严格慎重地选择阅读的书籍和杂志 　　 　　求知旺盛的人总是想博览一切然而这是做不到的 　　 　　要善于限制阅读范围从中排除那些可能会破坏学习制度的书刊” 　　 　　可见要有明确目标才能在较短的时间内掌握较多的知识 　　 　　当然为了达到目标必须有内在力量去实现 　　 　　这种力量就是追求 　　 　　追求的目标有大有小 　　 　　大目标是在没有明显外在压力的情况下由于自己的内心要求如理想、求知欲、审美情操等而产生的读书动机属“内在的力量” 　　 　　当你从内心里意识到读书学习是自己本身的需求时就会爆发出无穷的“内动力”就会毫无顾忌地全身心地投入 　　 　　我国古代学者历来主张“自得”、“自勉”、“乐为”等具有内心要求的阅读 　　 　　如果缺少这种内在力量目标就无法实现 　　 　　而这种内在力量应该是为着某一目的而产生没有这一目的这种力量既不能自觉也不能持久 　　 　　小目标是在外部压力下形成的阅读愿望如为考试、为竞赛、为逃避人们的责罚等而读书 　　 　　具体的、切近的目标是最能激励我们奋力前进的直接动力 　　 　　一个具体的小目标的实现也最能坚定实现自我大目标的信心 　　 　　列宁说过：“要向大目标走去就得从小目标开始” 　　 　　当你通过努力实现了很多小目标以后你的大目标也就实现了 　　 　　我们也可以把大目标分成许多小目标靠日积月累不可操之过急 　　 　　小目标的实现有利于激发自己的兴趣与热情 　　 　　比如说你要在一个月内记熟300个英语单词可以安排每天记熟10个 　　 　　这样把大目标分解成若干小目标以后每天小目标就不难实现了 　　 　　只要天天努力坚持下去一个月以后你的大目标自然就实现了 　　 　　每次读书后还要反复思考把前面的读懂、记住、掌握然后再往下读 　　 　　这样才能击中目标捕捉到自己所需要的东西打下坚实的基础 　　 　　应绕过与目标无关的内容和章节直接瞄准与目标有关的实际内容的书来读这样就会取得事半功倍的效果 　　 　　同时还要经常检查自己的读书明白的进度与方向需要勤奋不懈的努力以及持久耐心和顽强的毅力 　　 　　不论是为了大目标还是小目标的实现都要有勤奋和吃苦的精神还要有毅力克服各种困难才能有希望达到光辉的顶点 　　 　　勤奋是讲究读书方法的前提 　　 　　兴趣是勤奋的一种内在力量而勤奋是兴趣的结果 　　 　　目标、勤奋与兴趣相互结合读书才能收获显著 　　 ?