(教育精品)第六节学习与探究——走进埃及.docVIP

第二节 埃及学案 学习目标： 1、在地图上指出埃及的地理位置，组成和首都。 2根据地图和其他资料，概括埃及的自然环境的基本特点。 3利用地图和其他资料，联系埃及自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展农业的实例。 4根据地图和其他资料说出埃及的种族和人口，或民族宗教语言，等人文地理要素的特点。 学习过程： 主问题： 埃及人民以大饼为主食，说明他们的主要粮食作物应该是小麦，埃及人民的主要粮食作物为什么以小麦为主？什么样的自然条件造就了埃及人民以大饼为主食？埃及政府为什么要限制人民购买大饼呢？他们大饼不够吃，为什么不去买大米呢？ 1、埃及位置 （1）、描述埃及的位置 、自学苏伊士运河，完成下列表格 苏伊士运河沟通红海与地中海，联结大西洋与印度洋，是扼守欧、亚、非三洲的主要国际航道，具有重要的战略意义和经济意义。1869年苏伊士运河通航后，大大缩短了大西洋与印度洋沿岸各港口之间的航程。从北大西洋沿岸各国到印度洋之间的航程，比绕行非洲好望角缩短了5500-8000千米，从地中海沿岸各国到印度洋，可缩短航程，8000-10000千米，经过不断拓宽挖深，运河可通行28万吨满载货轮和56万吨级空载油轮。每年通过的船舶量与货运量在国际运河中居首位。 沟通的海洋 联结的大洋 两侧的大洲 通航能力 对海洋运输的影响 苏伊士运河 2、埃及自然条件与小麦种植 材料一：小麦种子发芽出苗的最适温度是15