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芙蓉区东茅街学校学生评优方案
一、基本理念：
“赏识、激励、关注。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
二、目的：
通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、内容：
采用评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“进步学生”、“文明少年”、 “关心集体学生”等的方法，全面评价学生，引导学生积极向上健康成长。 四、标准： 强调以德为首，学生的德行表现将作为各项能力评优的首要条件，注重过程评价（学生德育考核必须达到优秀，各科成绩合格，课堂常规表现良好，广大任课教师评价良好）。 1、三好学生:
在德、智、体、美、劳、心理健康、动手能力、人际关系、创新精神各方面均表现突出，是同学们学习的榜样，老师与同学的口碑极佳。
2、优秀学生干部：
（1）热爱班集体、团结同学，在同学中能起模范带头作用。
（2）有较强的组织能力及独立工作能力，热心于为集体服务，工作大胆、主动认真负责，在班队工作中成绩突出，坚持完成好所担任的工作，在同学中享有较高威信。 3、进步学生 一学期来在德、智、体、美、劳诸方面或某一方面成绩或表现有显著进步者。
4、文明少年
在遵守课堂常规方面得到各科老师认同，同时有优秀的品德表现，诚实守信，语言、行为文明，尊敬师长，团结同学、合作互助、友好相处。
5、“关心集体学生”
热爱班集体，积极参加班队活动，并在学校组织的各种劳动中肯吃苦，愿奉献，有主动精神。
五、评选指标
1、“三好学生” 占5%；
2、“优秀学生干部”占10%；
2、“进步学生”、“文明少年”、 “关心集体学生” 各占15%
六、评选程序：
1、由班主任主持召开班级评优活动，根据基本条件由学生自己推荐，班主任组织评议，征求同学们意见，学生民主表决选举产生。
2、选出候选人后，认真填写推荐表，班主任老师签署意见，按类别教导处，由教导处审核考察，经学校有关会议研究通过后公布结果。 3、每学期评选一次，在休学典礼上或六一节上进行表彰奖励。
东茅街学校
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